【文档说明】心理健康【黑教版】四年级下册第1课《快乐与人分享3》教案.doc，共(1)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-190188.html

以下为本文档部分文字说明：

《做快乐的小学生》教学反思1.灵活处理教材。《做快乐的小学生》这课我打算2课时完成。在第一课时安排上，不拘泥于教材的格式，而是根据学生的生活特点和认知水平，灵活地安排，感受快乐这一环节。目的是让学生联系生活实际，谈谈与

他人分享快乐的感受，体现了品德与社会课程与社会生活相结合的特点，培养与人合作意识，这是人与人共存的需要。2.适当拓展，体现创造性。新课程的一个特点就是给学生留有自由发展和创造的空间。因此，我让学生在课余将带来的物品统一归类。如生物角、图书角、收藏角等。再进行交流，让学生学会探究，懂得集体智慧的力量

，从而也感受分享的快乐。3.主动参与，大胆活动。新课程要让学生参与到教学中来，让他们大胆活动，这也形成了共识。在这堂课设计中，我不仅考虑要让学生动起来，更多的考虑是主体参与的广泛性。为此，我设计了三个活动环节：交流物品，分享快乐；看课件，体验快乐；小记者行动，感受快乐。还

在活动中，创造了一种宽松、和谐的氛围，充分发挥学生的主观能动性，及时给予鼓励和表扬，这样才能收到较好的教学效果