【文档说明】《小结练习（2）》说课稿-七年级上册数学湘教版.docx，共(2)页，3.307 KB，由小喜鸽上传

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《2.5整式的加法和减法》复习课评课稿《整式的加减》是湘教版七年级数学上册第二章的内容，属于“代数学”，是《数学课程标准》中“数与代数”领域的重要内容。本章是下一章学习一元一次方程的直接基础，也是今后继续学习整式的乘除、因式分解

、方程等的重要基础。在整式加减的复习课教学中，乔老师通过练习引导学生复习知识点，把本章内容分成两大部分：一部分是基本概念，一部分是基本运算，再通过各层次的练习检查学生掌握知识的情况，加深学生对知识的理解，提高学生灵活运用知识的能力。对于学生的易错点，乔老师应该强调的问题，如果只是泛泛而

谈，效果不大，因此，乔老师在复习了本章的知识之后，出了三组不同层次的题，通过具体的题，强调有关问题，将给学生留下更深的印象，照顾了不同层次的学生，学习效果很好。从上课到下课学生的注意力始终集中在课堂上，上课单独回答问题

的学生的人数过半，乔老师对于学生能够充分给予肯定，在学生练习时能给与耐心指导，融洽了师生关系，没有对学生的问题横加指责，始终让学生感受到了老师的亲切、关爱，树立了他们学习数学的自信，体现了分层教学，让每一位学生学有收获，能力得到了不同程度的提高，为下一章的

学习打下了坚实的基础。在教学过程中乔老师一是加强用代数式表示所要考察对象的学习和对数、式进行变形的训练，提高学生表达能力和运算能力。二是要重视有针对性的讲评，逐渐纠正学生运用数学符号语言不自觉、不规范的表现或运用中的错误，尽量避免让学生机械地练习和记忆

。问题的解答可通过评价、比较、修改完成，这个过程既使学生逐步学会了规范表达，又使学生产生了对更加简练表达的追求，让学生体会到符号语言分优点才能使他们产生自觉地、规范地、简练的引用数学符号语言解决问题的意识，