【文档说明】艺术【教科版】四年级下册5.1《神奇的石头》教案1.doc，共(4)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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课题《神奇的石头》泉州师范附属小学陈曌今教学目标：认知目标：通过对寿山石雕艺术和惠安石雕的欣赏，引导学生感受石文化，学习石头创意造型的制作方法。操作目标：根据石头的形状、花纹和颜色，运用橡皮泥和废旧材料进行简单的造型创作。情感目标：培养学生的想象力、创造力以及热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感。教

学重点：石头创意造型的制作方法。教学难点：富有创意和美感的石头创意造型设计。教具准备：课件、石头作品范作、石头、橡皮泥、废旧材料等。教学过程：一、谈话欣赏导入1、寿山石雕同学们看，老师手里拿着什么？（寿山石印章）介绍：它的老家在福州北郊的寿山。寿山石被称为——中华瑰宝，除了大量用来生产

千姿百态的印章外，还广泛用以雕刻人物、动物、花鸟、山水风光、等其他多种艺术品。你们知道为什么称它为“中华瑰宝”吗？小结：寿山石色彩斑斓，纹理优美，特别是加上能工巧匠的精彩创意，精美的雕刻，因此寿山石雕当之无愧的成为了“中华

瑰宝”。2、惠安石雕其实在我们泉州有个地方的石雕也很有名，——你们知道在哪儿吗？（惠安石雕）生活中你在哪儿见过石雕？对比没加工的石料和石雕作品说明：石雕艺术家们用他们的智慧和灵巧的双手将平凡的石头变成赏心悦目的艺术品。二、讲授新课普通而又平凡的石头随处可见

，老师从小区的花圃中捡了这块普通的鹅卵石，你猜我要把它变成什么？（师示范用石头、橡皮泥、绳子组合成鲸鱼和小狗）课前你们也收集了不少石头，让我们用智慧和巧手，为石头创意加工，让他们也变成神奇的石头。揭示课题《神奇的石头》1、想象石头的形状千姿百态，它可以给我们带来许多联想！（课件）将石头转着角度

看一看，又会带给你哪些联想？你们看同一形状的石头，可以有不同的联想。（狗，鱼，仙人掌）2、说步骤（1）构思想象：从较大石头入手，也可多块石头加以组合。想象能做成什么？（2）固定：确定作品造型后，将石头之间用橡皮泥固定。（3）装饰：用橡皮泥、废旧材料加以装饰。3、创意石头欣赏

欣赏石头创意工艺品边欣赏边思考：a.你喜欢哪一幅作品的创意？b.除了石头作者巧借哪些材料进行创作？4、三分钟快速石头创意比赛比赛规则：三分钟时间完成一件石头创意作品。注意事项：用最少的泥点缀石头作品，尽量保持石头的自然美。赛后进行

介绍讲评：注意用最少的泥点缀石头作品，尽量保持石头的自然美。石头原色与橡皮泥色彩的搭配。5、精美的石头画欣赏这些作品和刚才第一次欣赏的有什么不同？（感觉更精美、逼真）这两种石头画的创作形式各有特色，同学们可以自由的选择适合的来创作。6、创作要点：1、开动脑筋，完成一件独特、美观的石头趣味创意作

品。2、尽量保持石头的自然美。3、注意细节的装饰,和色彩搭配。三、学生创作，师辅导四、展示评价：1、作业展评，欣赏，讨论，说创意。“神奇的石头”小画展开始啦！每人有一颗星星，可以奖励给小组里你最欣赏的作品。师拍照,照片在投影中展示2、生生互评，师生评价相结合。五、拓展，总

结1、说说今天的收获2、欣赏艺术家创作的彩绘石头画总结：鼓励同学们回家多尝试，让创意将生活变得更美好！