【文档说明】体育【冀教版】体育三至四年级《讲解》教学设计6.docx，共(2)页，5.067 KB，由小喜鸽上传

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水平二体育与健康知识课时计划年级：三年级课题心理健康与社会适应：合作意识与能力重点体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识难点如何进行团结合作，培养合作能力学习目标1.通过本课的学习，有90%的学生能够了解团结合作的重要性和必要

性，70%的学生能够在学习和工作中善于与他人进行合作2.培养学生间的合作意识，增强合作能力3.积极与他人进行合作，建立友谊，提升集体凝聚力教学准备1、合作意识与能力课件2、iPad24台3、电子白板1台教学环节及时间教与学过程备注•课程导入，初步体验（8分钟）二、情

感感知(15分钟）1、教师播放拔河视频，让学生感受合作的重要性，激发学生学习本课内容的兴趣2、学生认真观看视频内容，观看结束后举手说出观看体会3、教师：在我们生活和学习中，也有很多的合作例子和现象，团结合作无处不在，同学们请看大屏幕！（在日常的学习和生活中，教师找出两组学生间合作的现象，并以照

片的形式记录下来，请每组图片参与合作的学生说明合作时的目的和意义）4、学生讲述合作的目的和意义5、教师：老师今天也给大家带来了一张图片（教师讲述图片的内容和团结合作的重要性）1、教师提问：什么是合作？如何界定合作的概念？2.学生积极发言，回答合作的具

体概念，并给予鼓励3.教师讲解“团结合作”和“单打独斗”的区别，并以此引出合作需要具备的条件：（1）目标一致认真听讲、积极发言注意力集三、实践升华（12分钟）四、感情升华（5分钟）（2）相互信任（3）每个人都具有责任心1.举例：请学生说出一个典型的团

队合作，例如：体育界的团队合作、班级内的小组合作、生活中的合作例子等2.学生根据日常的积累，举例说出一个成功的团队合作，并说明成员在团队中的作用3.教师讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，并分别对师徒四人的人物特点进行描述，总结最后取

得成功的因素4.教师播放在日常的体育课中合作的体育项目或游戏，并请学生回答合作时的优点和不足之处5.学生根据视频内容说出优点和不足6.组织学生以小组为单位设计一个体育合作项目或游戏，通过ipad上传到电子白板上，并请小组长讲述本小组的设计内容7.学生通过小组合作，设计体育合作项目

或游戏5、教师巡视指导，并对合作小组进行表扬和鼓励1、教师带领学生进行游戏体验，促进学生间的感情交流2、学生体会游戏动作要领3、教师总结4、宣布下课中，回答的问题紧扣主题小组间积极讨论，拓展思维遵守游戏规则课后小结