【文档说明】体育【冀教版】体育三至四年级《跳绳活动》教学设计7.doc，共(4)页，82.500 KB，由小喜鸽上传

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花样跳绳-车轮跳转身教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准的精神，从身体、心里、社会适应三维健康观出发，充分考虑到该年龄段学生的自控能力与认知能力。以及所具有的好玩、好动、好思考、学习积极性高等特点。坚持“以学生发

展为本“，在充分发挥学生主动性、活跃性、实践性的基础上，唤醒学生的创造性。正确处理好教、学、练、思的关系，培养学生积极乐观向上的态度，积极探索、创新、与他人合作的意识。寓德于体育之中，形成健全的人格，使学生得到全面发展。二、学情分析本阶段的学生，已初步形成了一定的学习态度，并且随

着主体意识的觉醒，逐步对教师所传授的知识产生选择性，有较强的学习动机。在认知的发展方面，学生的有意注意逐步发展并占主导地位，同时创造性成分日益增多。但还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。通过前一阶段花样跳绳的学习及对团体意识的培养，已具有一定得成

效，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。三、教学内容：1、复习两人“车轮跳”；2、初步学习两人车轮跳转身四、教学目标：1.通过学习，80%的学生能够在两人配合下完成车轮

转身跳，并初步了解车轮转身跳，30%的学生能够两人配合完成动作2.发展学生的协调性、灵敏性、速度、力量、柔韧等基本身体素质。3.通过教学，培养学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。五、教学设计思路本课设计把握健

康第一的教学理念，以教师为主导，学生为主体为根本，从课的开始到课堂教学的实施，严格遵守新课程改革的要求。整体思路是：开始部分——准备部分——基本部分——结束部分。开始部分进行了简单的队列队形变化，然后进行了准备

热身环节，利用跳短绳的打绳与脚步变化的跳绳充分热身。然后进行了一个游泳动作的手臂前后摆动练习，活动了肩关节的同时也进行了车轮跳摇绳与转身练习。在基本部分中，安排了复习车轮跳练习，这一部分给学生能正确掌握“车轮跳”的动作方法的基础上，学习新的动作，激发学生已有的知识技能并提高

学习兴趣，同时在教学中，利用信息技术，视频教学提高了学习兴趣和学习效率。在练习中逐渐加大难度，一步步渗透。体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程标准五个领域的教学目

标，促进学生全面发展。水平二花样跳绳课时计划第周次课年级：三年级课题1.跳短绳-花样车轮跳2.身体素质-核心力量重点转身的摇绳方法和方向难点两人的协调配合学习目标1.通过学习，80%的学生能够在两人配合下完成车轮转身跳，

并初步了解车轮转身跳，30%的学生能够两人配合完成动作2.发展学生的协调性、灵敏性、速度、力量、柔韧等基本身体素质。3.通过教学，培养学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运

动分量次数时间准备部分10分钟一、课堂常规二、热身运动跳绳三、前后摆臂，游泳姿势练习1.教师整队，师生问好2.队列队形的变换，由二列变四列踏步成跳绳队形3.随音乐跳绳热身活动（1）打绳（2）单摇（开合）（2）

前后开合（4）膝退跳（5）脚步组合4.前后摆臂，游泳姿势练习，在摆动过程练习转身动作。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△跳绳认真注意安全活动关节1431基本部分分钟一、车轮跳二、车轮转身跳辅助练习（两人一绳，摇绳人转身）三、车轮转

身跳辅助练习（两人一绳，跳绳人转身）四、两人同时转身1.复习上次课所学习内容，车轮跳两人一组随音乐进行练习。2.通过平板进行视频慢动作播放，学生观看练习方法，两人一组，摇绳人转身练习。两人交换练习。3.教师巡回指导动作，并对个别学生进行纠正4.在刚刚学习的基础上，改变方法，跳绳

的人进行转身练习。两人一组交换练习。5.教师巡回指导动作，并对个别学生进行纠正XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△3多多222五、车轮转身跳练习六、车轮连续转身尝试练习6.进一步学习，尝试并练习在跳

绳过程中进行两人同时转身跳。7.观看视频慢动作，并进行讲解示范，；两人车轮转身跳，学生观看并两人一组进行练习。8.教师巡回指导并进行纠正动作。强调重难点。9.优生展示10.激发学生学习兴趣，进行车轮连续转身跳的尝试与学习。11.优生展

示XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△多331游戏：割麦子与高粱1.教师利用平板播放视频，讲解游戏规则及方法2.分组开始游戏，并要求安全通过，遵守规则。3.教师组织学生再次比赛，适时鼓励4.教师

点评，鼓励学生表现、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△24结束部分5分钟一、放松二、小结三、下课1.学生和教师在音乐的伴奏下，共同放松胳膊，肩膀与大腿肌肉。2.对本节课进行总结3.宣布下课，回收器材XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△

11课后反思本节课主要是以花样跳绳的两人“车轮跳”的复习和学习两人“车轮跳”中的转身为主要教学内容。发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质，提高基本活动能力，培养积极进取、勇于开拓、善于思考和合作等集体责任感。采用演示法、分组法、练习法、激励法、游戏法、分组比赛法等多种教学方法。

考虑到学生的个体差异，针对不同程度的学生进行个别辅导。从教学设计来看，学生无论是在复习以前的内容，还是学习新的跳绳花样，对花样跳绳产生了极高的学习兴趣，他们不但增长了他们跳绳的技能，而且还从跳绳中战胜了自我，树立了信心，开拓了思维方式，更重要的是在课堂集体探究学习中

看到了自己在集体中的重要作用，体现了自己的价值，从侧面又培养了学生集体荣誉感。同时，本次课充分发挥了学生的积极主动、创新性，让学生在学生在轻松愉快的环境中，发挥想象与创新能力，充分展示自我。在教学中，针对重难点对学生进行讲解、

示范，使学生形成一定得动作思维空间表象，更好的掌握动作。虽然，本次课比较好的完成了教学目标，但也存在一些不足，对个别身体协调较差的学生照顾不够场地器材体操垫子跳绳33条口哨音箱心率曲线图预计运动负荷预计练习密度：47.5%最高心率：1

60平均心率：125