【文档说明】体育【冀教版】体育三至四年级《跳绳活动》课例评析素材5.doc，共(1)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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课例评析课题名称跳绳活动评析人简介于素梅，女，中国教育科学研究院体卫艺研究所副所长、研究员，教育学博士，北京师范大学认知神经科学与学习研究所博士后。中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业

委员会理事。评析这节课将信息技术与体育教学结合得如此紧密。是在探索中国学校体育发展之路，未来我国学校体育课堂新的模式。主要体现以下几个特点：一是从传统走向现代，看到未来课堂的雏形；二是从大到小，大班级走向小组化；三是由多变少。教师真正做到精讲多练；四是由被动变主动，把课堂

还给孩子；五是由知识变能力。针对本节课而言，主要体现以下特点：1.规范、常态。这是一堂再常态不过的体育课，教师在处理见习生过程中很规范。2.多能。一跳多能，跳出多种花样来。跳出合作、跳出创新、跳出快乐、跳出勇敢。3.运用信息技术，现场边看、边学、边练。这边练，那边放，学生关注率高，更感兴趣。4.

先学练。学生通过微课自主学习，以预习，学会了基本动作，再集体创编花样。5.榜样。展示时说要将学生动作拍出来，让大家观看，发挥榜样的力量。优化这节课，还要带着问题让学生观察；巧育人，抓住时机，一起为落后的队加油；明结构，抛

出问题，注重课的各部分衔接。