【文档说明】体育【冀教版】体育三至四年级《投掷活动》教学设计1.docx，共(6)页，5.173 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-188684.html

以下为本文档部分文字说明：

快乐投掷沙包活动教学设计一、教学内容1．尝试原地投掷沙包，看谁投掷的远2．控制投掷范围二、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中

以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的

自学、自练、自评的能力。三、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：学习与体会控制投掷的距离与范围。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志

的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养诚实守信、遵守规则、良好的合作精神。四、教材分析本单元主教材投掷活动，从教学上培养学投掷能力。如何调动学生的积极性，改变传统教学方法，提高教学内容是本单元的重要目标，通过分析探讨，针对学校学生的实际情况，以控制投掷

范围，结合学生的特长爱好来改变传统的教学方法，让学生在快乐的游戏中进行身体段炼，达到玩中学、学中练的目的。重点：如何控制投掷方向难点：如何控制投掷范围。五、学情分析水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽

然有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是最有效的教学途径。投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过投掷击中目标或掷远吸引学习兴趣，展现学生的能力，因此它不仅使学生身体得到了锻炼而且使心理上也得到满足。同时它也是小学四年级体育教材的重要

内容，在教学中通过设计多种投掷游戏来发展学生的投掷能力，以提高学生投掷的准确性及全面发展学生的身体素质为教学目标。四、教学过程（一）激趣导入：•师生问好•语言导入•宣布本课内容，提出要求。•由四列横队变为四个单排队型。（二）学练参与1.教师讲解游戏规则，投掷

练习将学生分成4组，进行投掷练习看谁扔的最远。让学生进行游戏。要求：教师监督，严格遵守执行游戏规则，指导学生如何投掷的技巧，比一比谁投掷的最远。2加大游戏难度，、投掷游戏：将学生分成4组，两两比赛，每组前方规定一个区域。教师将学生分组，并规定好投掷点位置与投掷区域，指

导并监督学生，计算得分。（沙包投掷对方区域，记对方得分）XXXXXXXXXXXXXXXX↓↓▲XXXXXXXXXX看哪个组投掷的最多，成绩最好的两组惩罚后两组。学生互动奖惩，看准同学，用沙包尽可能的打到被惩罚的同学。（每人一个沙包）XXXXXXXX↑↑↑↑

（之间距离5-7米）XXXXXXXX3.再次加大游戏难度：将学生分成4组，两两比赛，每组前方规定三个区域。用不同颜色的标志盘进行标记，最近得一分(红色区域），中间的得二分（蓝色区域），最远的得三分（黄色区域）。教师将学生分组，并规定好投掷点位置与投掷区域，指导并监督学生，计算得分。（沙包投掷对

方区域，记对方得分）XXXXXXXXXXXXXXXX↓↓▲XXXXXXXXXX哪个组投掷得分最多，成绩最好的两组惩罚后两组。学生互动奖惩，看准同学，用沙包尽可能的打到被惩罚的同学。（每人两个沙包）。XXXXXXXX↑↑↑↑（之间距离5-7米）XXXXXXXX五、生理

放松1、随音乐带领学生放松活动。（学生随音乐节奏进行放松，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅）2、组织学生相互交流，评比本课之星。（快乐地与教师一起交流讨论）3、师生再见，收还器材。六、预计运动负荷：预计本节课学生的运动强度为最高心率140次/分左右，平均心率10次/分秒左右。

七、课程使用器材：红、黄、蓝、标志盘各20个，沙包40个。