【文档说明】体育【冀教版】体育三至四年级《韵律操》观评记录12.doc，共(2)页，12.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

自编《弟子规韵律操》观评记录侯斌：本课中，从学生们用兔子舞热身，同学间的相互协作学习兔子舞，到最后的韵律操展示，小组间的合作交流、讨论、探讨同学间的合作学习，不仅培养学生合作意识、而且增加了同学间的友情。学习过程中，课堂气氛活跃

，学生学习欲望强烈，整个学习过程是学生由“我要学”牵引整个课堂，让学生在快乐的氛围中完成教学任务。李骁龙：王老师引导学生学习，并自主编排韵律操，小组合作讨论编排动作，同学间的相互合作，根据各自的实际情况结伴学习

，通过这一过程，充分展示了学生的主动参与的意识，培养了学生的积极思维能力。杨腊梅：让学生在运动中，不仅提高了身体素质，更让学生在活动中体会到团队合作的重要性。贾艳平：教师课堂语言简练，及时鼓励学生，增加学生自信心，课堂氛围活跃。小结：感谢各位老师合理的建议，上完这节课后我

反复思考，在老师们的帮助下收获很多。在今后的教学中我将更加努力，及时反思，努力提高自己的专业水平，以便游刃有余的完成教学任务，使自己课堂更有独特魅力，学生的学习更轻松。