【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《小足球》小足球：踩球教学设计6.doc，共(3)页，72.000 KB，由小喜鸽上传

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水平一（二年级）《小足球：踩球》体育实践课教案教学对象水平一人数40人课次第1课时教学内容小足球：踩球游戏：红绿灯教学目标1、认知目标：能了解小足球活动的意义，知道所学动作的名称和方法。2、技能目标：初步掌握原地踩球

双脚交替踩球的动作技术，体会踩球时重心的控制，提高腿部力量，发展身体的灵敏、协调和平衡能力。3、情感目标：勇于克服困难的精神，树立自信心，能与同伴团结合作，相互学习，相互提高。教学重难点重点：脚前掌轻踩球的正上方难点：身体重心的控制课的部分教学内容教师指导活动学生主体活动组织与要求练习次数时间开

始部分4-5分钟一、课堂常规二、准备活动1.热身激趣：模仿游戏2.热身球操（音伴）1.检查常规。2.师生问好，生告知学生上课内容。3.通过语言激发学生学习兴趣。1.教师讲解游戏规则，注意在跑动中不要相撞。

2.带领学生认真练习，引导学生大胆模仿1.体育委员整队。2.报告人数。3.师生问好。4.知道上课内容。5.明确本节课的任务与要求。1.学生积极投入游戏，调动气氛，身体协调、灵敏性。2.随着音乐模仿练习，逐步提高动作的协调能力U形队列要求：精神饱满，认真听讲

，反应迅速。组织形式：散点站立3-5次1次4-5分钟基本部分20-22分钟一、小足球：踩球1.原地踩球重点：脚及球接触的部位。难点：重心的控制1、①原地慢踩球②原地连续踩球③两侧连续踩球1.示范由慢到快交替踩球，提示重心的变化。2.教师引导进行踩球练习，共同总结动作重难点，要求逐

步加高难度。3.引导进行不同方法的踩球，体验踩球部位与重心的变化4.教师巡视指导学生游戏，强调踩球动作，支队个别辅导并及时纠错1.学生大胆练习，体验如何控制重心。2.学生积极展示动作，了解重难点3.学生认真思

考模仿动作，激发学生学习兴趣4.学生控制重心，尝试多种方式踩球，并具有自我挑战的精神。散点站位要求：认真模仿大胆尝试积极参与相互纠错提示：重心的控制，支撑脚用力大一点，跳球的脚用力小点。20-30次30-40次30-40次30-40次30-40次20-22分钟2.找朋友游戏：两人

交换踩球1.讲解示范动作要领双脚交替、动作连贯2.师巡回指导，提示动作要领，及时评价与鼓励1.学生尝试练习，进行过程中控制好球。2.认真的投入到练习中，动作轻松、自然，乐于接受老师指导。组织形式：散点站位二、游戏：红绿灯1.教师布置游戏，提出游戏要求，调动气氛

，巡视指导。2.教师对游戏进行总结，组织学生再次进行游戏。1.学生了解规则，积极参与游戏，大胆展示自我。2.体验游戏乐趣，明白遵守规则的重要性。要求：遵守规则，注意安全。2-3次3-4分钟结束部2-3分钟一、放松活动。二、总结与

评价，布置作业。三、宣布下课收还器材。1.教师提示动作，共同放松身心。2．师生相互交流学练情况3.宣布下课，师生再见，并指导学生收还器材。1.师生共同进行肢体放松。2.收获喜悦、感受成功。3.宣布下课，送还器材。组织队形：散点要求：尽情放松相互评价1次2-3分钟场地器材小足

球41只、录音机一台，分组小背心40件负荷预计练习密度：30%左右平均心率：125—135%