【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《小足球》教材教法分析素材7.doc，共(1)页，11.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教材教法分析一、左、右脚交替踩球练习动作：身体直立，两脚前后开立，分别用前脚掌踩球的上部，做一个交换跳的动作，不踩球的脚支撑身体，这样连续做交换跳的练习。要求：踩球脚不要用力，轻踩就好。动作熟练后还是那句话眼睛要目视前方

，频率要加快。把这两个练习做好了，就基本对球有一个感觉了。这样你的球性在不知不觉中就会增加。二．课后反思1、准备活动是通往主教材的一个桥梁。准备活动要体现项目（足球）的特点，并且还要体现本节课教材内容（踩球）的特点。对于二年级学生而言，要吸引学生，让学生愿意做，通过玩球让孩子感知球，

将踩球的元素融入到准备活动当中，加强练习的时效性，使学生在做准备活动时就体会到体育课的乐趣，为主教材做好铺垫，做到形散而神不散。2、有时在教学过程中，可以打破常规，结合今天我的授课内容，进入主教材之后，完全可以先不用教师示范，而是先让孩子由慢到快进行体验，直接跟随音乐节奏进行原地的踏

步踩球练习，然后通过更换音乐就，加快音乐节奏，进而加快踩球速度，然后再在练习过程中寻找学生出现的问题，“比如：脚踩球的部位不准确，支撑脚重心等问题”发现问题后，再用倒序的方式再进行讲解。3、注重学生做完踩球

练习之后的放松。因为运动量很大，每次踩球后，都应该有踏步与深呼吸结合进行放松。4、巧妙运用音乐来控制孩子的行进间踩球与原地踩球。通过改变音乐让孩子认真听，改变练习方式。