【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《队列练习活动》教案29.docx，共(4)页，7.630 KB，由小喜鸽上传

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队列队形教学设计一、教材分析队形队列练习，是课程标准学习领域目标中发展体能的活动与内容。是指全体学生按照统一的口令、一定的队形进行各种简单的协同一致的动作，以及在原地或行进中所做的各种队形和图形的变化。队列队形是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体

姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻

炼效果。二、教学目标1、知识与技能：使学生初步形成站立、行进的正确身体姿势和良好习惯；掌握上课和集会的队列、队形的方法；发展学生快速集合和进行队列队形练习的能力。2、过程与方法：掌握集合整队,通过游戏示范让学生懂得如何进行队列队形练习。3、情感态度与价值观：通过游戏提高上课兴趣,培养学生团

结互助的精神。三、教学重难点重点：队形队列基本方法的练习难点：集合整队方位变化，如何正确找到自己位置四、教学方法1、语言激励教学法低年级学生，生性活泼好动，喜欢形象，生动的事物，但我们队列队形教学习，是枯燥和呆板的，通过表扬激励表

现好的学生，来集中学生的注意力，调动练习的积极性。2、示范模仿练习法通过教师示范、学生模仿，把动作做规范和用语言讲解清楚，让学生仔细听，利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征，激起他们训练的热情。3、多练少讲4、游戏竞赛教学法贴近生活，具有挑战性的游戏是学生喜爱的活动，在教学过程中，

把教学内容和过程，溶于游戏的全过程，使游戏的过程是学生增知识，陶情操，寻快乐，游戏的过程是探索目标的全过程。五、教学过程整个教学过程主要分为四个阶段：（一）热身阶段起到了热身的作用。（二）活动展开阶段主

要学习多种简单的、基本的队列队形的方法，通过教师讲解示范、学生的模仿以及多个方向的集体练习，使学生初步掌握基本的队列队形的方法。（三）游戏阶段加入小游戏，让每个学生都积极参与，从而锻炼学生的身体素质（四）身心放松阶段经过整堂课的学习与

练习，学生的身心都会疲惫，通过"深呼气、和肢体抖动"活动，使身心得到放松。列队形课的教案设计内容1、队列队形；2、游戏：捕鱼游戏3.游戏：快快集合目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，

明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1

、慢跑一圈2、捕鱼游戏3、动物模仿操组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起热身跑。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生

和教师一同热身跑。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小一、队列1、教师讲动1、学生认基本部分队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、稍息、立正、向右看齐；3、向左转、向右转、向后转；4

、队形变换重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：快快集合规则：1.不同方向集合整队2.快速集合，做到快静齐××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型作方法和要领。2、教

师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3－42－31810中结束部分一、集合；二、全身放松：1.小火车放

松身心2.抖抖胳膊和大腿三、下课********************************0集合队形1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地操场小结