【文档说明】音乐【花城版】五年级上册《歌曲《雪绒花》教学设计1.docx，共(3)页，12.946 KB，由小喜鸽上传

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雪绒花教学设计教学目标：1.通过欣赏和演唱歌曲，培养学生的爱国之情。2.在体验探究合作，对比聆听中演唱歌曲。3．能够用优美轻柔的声音演唱歌曲。教学重难点：1.能用优美动听的歌声演唱《雪绒花》2.掌握四三拍的强弱规律。教学用具：电钢ppt铃鼓教

学过程：一，师生问好。二．1.提问导入师：在上课之前老师想要提问你们一个小问题，你们在生活中都见过哪些花儿呢？举手告诉老师生：……师：那你们知道我们国家的国花是什么吗？生：…师：那么你们有听说过雪绒花吗？没听过不要

紧，今天老师就来给你们介绍一下雪绒花，请看屏幕（出示ppt）雪绒花是奥地利国花，它生长在海拔1700米以上的地方，因为极为稀少，常人很难看到它的美丽容貌，所以，能够登上海拔1700米的地方见到雪绒花的人都是

英雄。今天我们就来学习一首优美的歌曲《雪绒花》2.完整的聆听一遍歌曲，听完回答两个问题。第一个问题：这首歌曲的情绪是什么样的？优美，轻柔第二个问题：这首歌曲的速度是如何的？缓慢的，中速3.教师范唱，学生听一

听歌曲中有没有旋律重复的乐段。（用画旋律线的方法找出歌曲中旋律重复的乐段，感受歌曲的曲式结构。）4.解决重难点教师教生打四三拍的强弱规律，介绍铃鼓，用铃鼓感受四三拍的强弱规律。5.学唱歌曲（1）：跟音乐用“lu”模唱歌曲。（2）：加上歌词，教师一句句教唱。

（提示坐姿发音方式）（3）：解决歌曲中比较难唱的乐句，师范唱，反复教唱。（4）：师伴奏完整的演唱歌曲。（5）：提示歌曲的情绪速度，坐姿和发音，有感情的演唱歌曲。6.比一比分成两组pk，一组在演唱的时候另一组拍四三拍的强弱规律。师评。三.拓展师：同学们今天我

们所学的《雪绒花》是选自美国著名音乐剧《音乐之声》中的插曲，《音乐之声》中还有其他三首插曲分别是《音乐之声》，《哆来咪》，《孤独的牧羊人》，今天我们就来再聆听一首《音乐之声》中的插曲《孤独的牧羊人》，仔细听

，感受一下这首歌曲和我们所学的雪绒花有什么不同？生：……（旋律和速度的不同）四：总结同学们，今天我们学习了一首优美的歌曲《雪绒花》，还聆听了《音乐之声》中的另一首插曲《孤独的牧羊人》，老师希望你们能像雪绒花一样勇敢，在今后的音乐学习中能够收获更多的知识收获更多的欢乐

，今天的课就上到这，同学们，下课！