【文档说明】美术【赣美版】五年级下册《第16课 吉祥纹样》教学设计4.doc，共(3)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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吉祥图案教案教学目标：知识目标：了解吉祥图案的造型特点及所表达的含义，掌握用剪纸的形式制作吉祥图案的方法。能力目标：提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力。能用剪纸的形式设计制作吉祥图案。情感目标：通过生动有趣的教学活动

，培养学生健康向上的情感态度，使学生感受生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。教学重点：通过了解吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的热爱。尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。教学难点：图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美

好愿望。教具准备：剪刀、彩纸、铅笔教学流程：（一）导入：1.今天老师请来了你们喜欢的朋友，想知道他们是谁吗？福娃登场，并做自我介绍。2.同学们喜欢福娃吗？谁能说说为什么？福娃的形象与色彩源于人们喜欢的多种形象，他们向全

世界传递着友谊，和平，积极竟取得精神和人与自然和谐相处的美好愿望，像这样象征美好事物的形象叫做吉祥图案，吉祥图案是我国传统文化艺术宝库中一支绮丽的花朵，他们丰富的内涵和善美的理想，正是我们民族文化的象征，这节课我们一起走进《吉祥图案》。（二）了解吉祥图案1.看图猜寓意事事如意——如

意是古代的一种摆设，柿与事谐音，象征事事如意。年年有余喜上眉梢2.什么时候贴福字？有时候还倒着贴，寓意福到了。3.这件衣服经过吉祥图案的处理变得更漂亮了。同学们想想生活当中还有哪些地方运用了吉祥图案？（三）学习剪

纸1.观察图片寻找吉祥图案，想想衣服的图案是用什么形式表现的？—剪纸（剪纸在我国民间是最流行的民间艺术之一，在过去十女孩子必须掌握的手工艺术，这节课我们用剪纸的形式来表现吉祥图案。）2.剪纸的形式对对碰课前老师在每组同学的桌子上准备了神秘礼物，请同学们以组为单位看看是什么？并请每组组长给大家

汇报。并研究你们组的作品属于哪种形式？到前面玩对对碰的游戏。单幅剪纸对折剪纸团花剪纸填色剪纸染色剪纸3.学习六种常见的剪纸语言（1）老师给大家带来了一些作品，你们喜欢吗？每组请来一名同学把你喜欢的作品带回去一起研究一下，探究一下老师的作品完成了吗？谈谈看法，你们愿

意帮老师完成吗？怎么完成？（2）你们剪掉的形状呢？把它们捡起来看看，这些被剪掉的形状有他们自己的名字——剪纸语言（3）从作品《年年有余》中寻找剪纸语言圆点柳叶纹锯齿纹旋涡纹月牙纹水滴纹4.剪纸步骤确定吉祥寓意选择表现形式设计

图案剪出形象5.教师示范四.作品欣赏1.祝寿题材2.祈福题材五.学生作业配乐剪纸，教师巡视指导六.展评1.自评2.互评七.总结今天同学们用剪纸的形式表达了自己心中吉祥美好的愿望，在生活当中美好愿望的实现需要我们付出点滴的努力，更需要具备一颗乐观的心态，其实幸福与

美好就在藏在我们每个人的心中，最后送给同学们一句话来结束今天的美术课——笑口常开，幸福常在