【文档说明】美术【赣美版】四年级上册《第12课 我编斗笠送亲人》教学设计7.doc，共(2)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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课题12、我编斗笠送亲人课型新授课课时1教学目标1、使学生建立手工制作的概念，初步掌握手工编织的方法。2、牢记长征精神，品味军民血肉相连的关系。突破重点、难点设想用“十送红军”的歌谣，红军长征的视频，很自然的把学

生引入特定的环境，还有范作展示，激起他们创作的欲望。通过观察、讨论及教师的点拨，明确制作方法。小组同学齐心协力，完成制作任务。教学媒体多谋体课件、各色卡纸、各种各样的线、绳、剪刀教学活动及主要语言学生活动一、激趣引入（5分钟）1、播放视频《红军走长征

过草地》请同学们认真视频的内容。2、说说长征途中斗笠的作用及制作材料。（作用：遮凉、避雨，材料：柳条、麻线、粽叶、竹片）3、如今的斗笠可谓各式各样，还具有装饰、纪念、收藏等作用，请欣赏。4、揭题：今天我们一起来学编斗笠，送

给我们的亲人（出示课题），老师这里带来一顶斗笠，漂亮吗？同学们想知道它的制作过程吗？二、探究技法（7分钟）1、观察老师手里的斗笠或课本上的图，思考斗笠是怎样制作成的？2、小组探究探索制作的方法及步骤。3、组织汇报。4、教师演示难点部分，板书制作步骤。（1）将卡纸用圆规确定圆心，截半径，

画出一个大圆圈，并在圆心处做记号。(2)将圆形卡纸朝圆心方向剪开，沿圆锥边缘均匀剪出条纹。听音乐，感受红军生活的清苦说作用、制作材料欣赏各式各样的斗笠产生制作的欲望独立思考小组讨论(3)将缺口处粘贴成圆锥状。(4)用毛线或其它材料一上一下交叉环

绕编织.（板书：1、画2、剪3、编4、饰）三、绘制过程（20分钟）1、请同学们小组合作制作一顶漂亮的斗笠，比比哪组能做到又快又好？各组要注意分工合作。小组合作要求：一名组员按好型架，一名组员拉线环绕编织，一名组员

理好交叉线，另一名组员设计装饰物。2、教师巡视指导，对学生制作过程中出现的问题进行及时的指导。要求：1、剪的线条要流畅；2、条纹直、匀均；3、编织线松紧合适，太紧则笠小，太松则不稳。四、展示、评价（5分钟）1、每个小组推选6名同学带作品到台上展示，尽量展示作品的美。（

播放走秀音乐）2、各小组互评打分。五、拓展、小结（3分钟）在今天的制作活动中你表现得怎样？思考了吗?动手了吗？合作愉快吗？是否有成就感？红军二万五千里长征是人类史无前例的伟大壮举，他们的精神值得我们继承和发扬。板书设计：第12课我编斗笠送亲人1、

剪圆形2、剪条纹3、做成圆锥形4、穿线做花纹代表汇报注意听、观察小组制作代表展示互赏互评反思学习情况