【文档说明】美术【赣美版】四年级上册《第10课 我的留言夹》教学设计1.doc，共(4)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《我的留言夹》教学设计教学目标：1、认知目标：通过教学活动，让学生了解设计留言夹，并运用制作的形式表现。2、能力目标：在制作留言夹过程中，提高学生的动手制作能力。3、情感目标：体会留言夹意义，形成热爱生活珍惜友谊的价值观和情感态度。教学重点：掌握留言夹的基本

方法和步骤教学难点：制作一件精美的留言夹教学过程：一、情景导入假如我们要出去玩儿，父母不在家当然要告诉他们一声，免得他们担心，对吗？我们可以打电话告诉他们，发短信、发微信、贴个纸条找人转告等。其实留言的方

式有很多，比如电话、短信、微信等很多方式，但是这节课我们学习用留言条的方式。（功能：用来夹留言条的留言夹。）同学们觉得是把留言写在纸条上放在桌上好，还是把留言条夹在这么漂亮的留言夹上好？漂亮的留言夹不仅能帮助留言条引起别人的注意，更能点缀我们的生活。那现在就走

进我们今天的课题《我的留言夹》二、新授1、看一看，摸一摸今天老师给大家老师亲手制作的一些留言夹，刚才同学们一猜就猜出来了留言夹的功能了（刚才同学们猜的那么的准确），那同学们现在就好好观察一下，说说你发现。请同学们看一看，摸一摸我们手上的留言夹，相

互讨论下①、你看到的留言夹是由哪几部分组成的，举手告诉老师，看那组观察的又快又仔细。第一组：瓶子。底座(我们把留言夹最下面的部分叫底座)。铁丝。支撑（中间铁丝叫支撑）、夹子三部分组成；第二组：底座是石头，中间铁丝支撑，夹子以及夹子两

边的装饰三部分组成。（你观察的真仔细）第三组：我们组底座是易拉罐外面包了卡纸作底座、上面直接是夹子，还有两边的装饰第四组：玻璃瓶做底座，夹子是用铁丝编织的蜗牛圈，跟回形针的原理是一样的。铁丝编织的夹子还可以编织成很多形状，比如，五角星、花型、手掌、心形(夹

子编织示意图)，这种留言夹是由两部分组成；有的甚至只有夹子一部分，但不影响它的使用功能。（出示图片）。②、同学们再看一下你手上的留言夹都用到了哪些材料？生：石头、玻璃瓶、橡皮泥、海螺、铁丝、夹子、卡纸、彩纸、易拉罐，等

废旧材料……③、制作留言夹的底座部分和夹子两边的装饰都用到了什么方法？生：剪贴、画、捏2、示范老师今天还准备了一些制作留言夹的材料，一起来完成一个留言夹吧。A、选合适的材料：老师准备了两个留言夹的底座，请同学们帮老师

看看那个合适做底座，底座要有一定重量，可以平稳摆放的物体；B、制作：同学们想想铁丝是如何编绕成波浪形的？①，在手指上来回绕。②，还有没有其他不同的方法？在笔上来回绕。同样老师准备了两对装饰木夹的装饰物，你觉得那个更合适？鱼那对虽然漂亮，但是它不是完全一样的。海豚更合适

。哪像这样完全一样的一对装饰是如何制作的呢？折叠—画—剪，就是完全一样的了A，连接在一起：将底座与编绕好的支撑固定，支撑连接在木夹的铁丝孔里，把装饰物贴在夹子两边。一个漂亮的留言夹完成了。3、欣赏现在让我们欣赏一下其他的留言夹（整体颜色搭配、造型、）图一，

以花盆做底座，花径作支撑，上面夹子装饰就像一朵朵盛开的花。图二，底座是一个个小房子，那你来制作的话，可以用什么方法来做这个底座呢？——橡皮泥捏图三，他巧妙运用了马的尾巴图四，用橡皮泥捏了一个底座三、学生尝试制作我们欣赏了那么多精美的留

言夹，老师发现同学们也迫不及待想动手制作一个留言夹了，在制作之前看一下老师对大家的要求吧！①合理利用身边的材料②发挥自己的想象力，制作一件有特色，有创意的留言夹③可以独立完成，也可以小组合作完成（注意安全、卫生）四、DIY设计展完成的同学请带着制作

的留言夹上台展示请学生说一说你的制作心得。1、创意；2、实用；3、美观。五、拓展美丽的留言夹不仅能帮助留言条吸引人们的注意，使留言条不易丢失，更能点缀我们的生活，为我们的环境增添一抹别致的色彩。