【文档说明】《4.1 多边形》学习单3-八年级下册数学浙教版.doc,共(2)页,84.000 KB,由小喜鸽上传
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4.1多边形(1)学习任务单【教学目标】1.使学生理解四边形的有关概念2.使学生掌握四边形内角和定理及外角和定理的证明及简单应用3.体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想【自学导引】1.由不
在同一条直线上的三条线段____________________形成的图形叫做三角形。2.三角形的内角和等于_________,三角形的外角和等于__________.3._________由不在同一条直线上的_______________
_____形成的图形叫做四边形。4.猜测:四边形的内角和等于_________,四边形的外角和等于__________.5.四边形ABCD中,5:4:2:1:::DCBA,则C等于()A.40°B.60°C.100°D.120°【质疑探究】例1:已知:四边形ABCD求证
:∠A+∠B+∠C+∠D=360°(图1)(图2)(图3)(图4)ABCDC231ABD【例题精讲】例2:如图,四边形的内角∠A、∠B、∠C、∠D的度数之比为1:1:0.6:1,求它的四个内角的度数。【随堂检测】1.
在四边形ABCD中,CA160°,B比D大60°,则B为()A.70°B.80°C.120°D.130°2.在四边形ABCD中,4:3:2:1:::DCBA,则DCBA,,,的度
数分别为______________________.3.如图,已知四边形ABCD中,145°,2115°,3130°,则D________.4.如图,四边形ABCD的各边长不小于6cm,分别以四个顶点为圆心,3cm为半径画圆,则图中阴影部分的面积是_________
__cm2(结果保留).5.如图,求FEDCBA的度数.第3题图第4题图第5题图