【文档说明】美术【赣美版】二年级下册《第19课 剪窗花》教学设计6.doc，共(3)页，82.500 KB，由小喜鸽上传

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教案首页教材版本赣美版学段二年级下册学科美术章节传统的魅力第19课课题名剪窗花课时2教学目标1认识窗花剪纸是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。2学会窗花的折法，剪法，剪出好看的窗花。3激发学生对窗花剪纸的喜爱之情。教学重点1

，纸的折叠方法。2，用折叠法剪出窗花教学难点能够正确把握各纹样的连接教具自制窗花图片，记号笔、彩纸、剪刀、ppt课件、时间安排1、引出课题2分钟2、教学探究6分钟3、欣赏各种窗花图片4分钟4、教师演示5分钟5、学生制作18分钟

6、展评5分钟教案内容一、引出课题1、猜谜语(雪花)①小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来.②同学们来看看我们最终的作品上这些像雪花的是怎么做出来的呢？（剪出来的）那怎样剪出漂亮的剪纸花呢？同学们一定充满了好奇心，请同学们带着这个疑问走进

今天的课堂《剪窗花》（板书）二、新课讲解：1、老师有几个问题请同学回答，知道的请把小手举起来①窗花是贴在哪里的呢？（窗户上）②你们什么时候会看见这些窗花（生：春节，人们办喜事的时候）为什么到春节办喜事的时候会贴窗

花呢？（生说师补充：①增添节日喜庆②吉祥、富贵意义③装饰美化作用）2、师：剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，受国内外人士所喜爱。而江西吉安新干县剪纸历史悠久，是“江西省民间文化艺术之乡”

，也叫“剪纸之乡”。民间剪纸传人——洪桂英她就是73岁的洪桂英，江西省非物质文化遗产传承人。住在新干县一户农家院里，总是笑意盈盈、亲切淳朴，她有一双会剪纸的灵巧的手。板书：吉安新干县——剪纸之乡——洪桂英）3、我们来欣赏下洪桂

英奶奶的剪纸有名的剪纸《百蝶图》本幅剪纸，色彩鲜艳、亮丽，将一百只蝴蝶描绘的栩栩如生。形态各异，大小不一，中间盛开的鲜花，正是这鲜花的香味连连才引来了如此多的蝴蝶，感觉闻到了鲜花散发的阵阵香味也听到了蝴蝶轻轻拍动翅膀的声音。更为难得的是，我们在《百蝶图》

中竟然找不到两只一模一样的蝴蝶，每只蝴蝶都各具有自己独特的样子。师：同学们你们觉得美不美啊！老师觉得太美了！我们在欣赏下还能剪出了的美丽剪纸？4欣赏各种窗花图片图片1看，能剪出十二生肖，每个小动物都俏皮可爱啊！图片2还能剪出人物肖像雷锋叔叔，这是中国人的骄傲！图片3还能剪出历史

故事，孟母教育孩子。图片4吉祥图案、喜上眉梢、看这一只喜鹊正站在梅花树上给人们传达一个个喜讯。师！窗花的内容还有很多呢！有花草虫鱼、山水风景、人物故事、现实生活及吉祥图案，均成为窗花的表现内容。一把剪刀，一叠剪纸，剪出一个大千世界。5、教学

探究窗花剪纸艺术可有趣了！我们一起来学习剪窗花。仔细观察这些窗花，你发现了什么？（小组进行讨论）三折，四折，五折，六折，了解各种折法的特点，引出知识要点：折叠次数越多重复的图案就越多。三、教师演示折叠法方法与步骤1，演示四折窗花步骤：1先

折2再画花纹（注意花纹要相互连接）3然后按图形剪下来。2、请一位同学回忆一下老师刚才示范的步骤。折--画--剪3，请二位同学上台演示画窗花纹样时要注意的知识难点。这步目的是突破难点。注意事项四、学生制作播放

剪纸音乐伴随音乐创造当音乐停止的时候我们就收好工具停止制作坐好五、展评展一展：每个小组请一个同学到讲台上给大家展示自己的绝美作品。评一评：把自己最喜欢的窗花说出来，为什么喜欢它？整理—同学们把你们制作好的窗花保护好

，下节课我们把它贴在灯笼上做一个剪纸花灯。小结：同学们今天这节课我们学习了一下用折叠法剪出美丽的窗花，窗花剪纸是我国传统文化，希望我们小朋友继续把它发扬光大，把这个剪纸艺术传承下去，在春节的时候，剪出更多美丽的窗花，贴在窗户上

让春节更加喜庆，更加快乐，祥和！