【文档说明】美术【赣美版】二年级下册《第3课 画房子》教学设计5.doc，共(2)页，69.500 KB，由小喜鸽上传

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教具PPT课件、展示平台、刮画纸,竹笔,水彩笔等.组织教学：上课，师生问好，组织课堂纪律。一,导入新课：老师给同学们出个谜语大家猜猜看是什么?远看像个大面包，近看像个高巨人。面包咬不动，巨人不能活动，只是人们的生活地方。（房子）每个人心中都有一

座房子,各式各样的风格,各式各样的形状和颜色.教师请学生欣赏一些比较有特色的建筑物并提问。师：“看完这些图片后，有没有同学可以告诉我，这些有趣的图片上都是什么东西呢？”房子.引导出新课题——板书《画房子》二,讲授新课：1,看图片。提问学生房子有什么特点?板书出来.

教师将房子特点:大小高低前后文字写出来,学生绘画在黑板上。2,请学生上台到黑板画出房子,老师再示范下绘画,请学生来评价学生作品与教师作品之间的区别。从评价中找出一些熟悉的身影。都运用了那些形状（例：三角形，正方形，圆形，爱心形。。。

。。。）3请学生将房屋的特点以及重点找出来。（例：房屋的排列、房屋的位置、房屋的细节）顺带一提细节花纹的纹样（例：网状线、打圈线、曲折线、十字线、漩涡线等）4看图片在欣赏些有趣房子造型,请同学来回答你都发现了什么有趣的?5老师示范如何用刮画的表现形式来表现房子三,课堂练习：1、作业要求

:选一种自己喜欢的方式绘制房子构图饱满,主次分明.线条有粗有细,线条流畅,点线面相结合.填色均匀，色彩搭配和谐。2、学生作业，教师巡视指导，及时辅导、纠正。3、讲评作业，师生一起评说各幅作品设计巧妙的地方.4展览作品,把完成作品交上来老师整理放在展示橱窗里，来装饰我们的校园吧。四、收拾

与整理五、课后拓展回家可以画画自己的家,也可以画画自己未来的家.六,教学札记：本次课堂主要是以学生为主，教师在上课时起着点拨的作用。正堂课程比较流畅，唯独在最后学生作品展示以及给学生的称号那一环节应该再丰富一些，课堂总结时语言

组织不够完美。