【文档说明】美术【赣美版】二年级上册《第3课 我的手印画》教学设计4.docx，共(3)页，15.597 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-186243.html

以下为本文档部分文字说明：

《我的手印画》教案教学目标：1、知识与技能目标：培养学生利用手指印进行添画的造型能力，颜色搭配，构图，运用学过的美术知识进行设计。2、过程与方法目标：掌握手印画的步骤，利用手指印的组合进行添画创新。3、情感态度与价值观目标：培养孩子们多观察，多留心身边事物，做一个善于发现热

爱生活的有心人。同时也培养学生的协同合作、主动探究的习惯。教学重点：利用指印的形状进行添画。教学难点：在手指印上添画创新设计。教具准备：印泥、纸巾、勾线笔……教学过程：（师生问好）一、导入1、游戏导入2、魔术

引出课题：PPT出示课题——《我的手印画》二、新授1、认识新的“小伙伴”——印泥2、讲解手指印画的步骤：1、压一压2、印一印（引申出五个手指的不同作用）3添一添3、小朋友们动动脑筋：一个手指印大变身？两个手指印大变身？很多个手指印大变身？师提问，学生回答。（发散思维，提高创新能

力）4、作品欣赏：他们把一个指印，两个指印，很多个手指印变成的画组合在一起，再加上简单的背景变成了一幅完整的画，真漂亮！看了这些画，你们是不是也想试试？学生单独完成一幅作品，另外师生（学生4人）合作两幅作品。三、学生实践【手指印画】1、ppt出示其他班同学的

手印画，引导学生利用各种方法，学生动手，提醒学生印画时注意事项，播放《蜗牛和黄鹂鸟》背景音乐。四、作品交流与展示这几位同学给小螃蟹请来这么多小伙伴，有……（学生说出展示作品中画的东西），从使用的方法，颜色，印出的形

状进行评价。以赞扬为主。五、课后作业生活中有很多东西都可以用手指印出来，课后同学们多多观察多多发现，希望下节课你们给老师带来惊喜。六、拓展除了用我们的手指可以印出漂亮有趣的画，我们还可以利用手型，手的其他部位，比如：PPT展示，这是我们下节课的内容，它会让我们变出更多更有趣更漂

亮的画。七、总结生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我们要做一个热爱生活，多观察，善于发现的有心人，这样我们的画就会越来越漂亮！板书设计