【文档说明】美术【赣美版】一年级下册《第5课 小花扇》教学设计3.docx，共(2)页，20.452 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、教学目标：1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。2、情感目标：培养按程序学习、制作的良好习惯二、教学重点难点：重点：指导扇子的组成，会按顺序制作。难点：把握扇子的对称性，颜色的搭配。三、教学准备：师

生：提前准备白卡纸或各色彩纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、胶水、丝带或彩线等。四、教学设计：1、导入新课（1）、谜语导入天热人人爱，天冷人人怪，春天不出示，秋天没有卖。（扇子）（2）、谈话导入现在天气慢慢炎热起来了，是什么能给我们带来凉爽？（空调、电风扇）那你们

想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇？（3）、设问求知扇子是由几个部分组成呢？（扇面、扇柄）（学生回答，教师在黑板上范画）2、新授（1）、扇子的分类形状：折扇、团扇等制作材料：纸扇、木扇、羽扇等颜色：黑扇、白扇

、彩扇（2）、谈话：什么是对称图形老师对自己刚做的扇子不是很满意，因为扇子的左右大小不相同，不知道同学们有没有什么方法能使扇子的左右大小一样？（3）出示对称图形教师总结：我们把这种形状、花纹、颜色，左右都相同的图形叫做对称图形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫。学生举例（4）、制作方法a、

画扇面：将准备好的彩纸画上自己喜欢的图案或者花纹b、叠扇面：用正折、反折的方式重复折叠画好的彩纸c、折叠后用丝带或彩线绑在折好的重叠纸中间，将两侧的纸面往中间对折，用胶水粘贴好同学们，现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。（5）、教师指导用不同的方法表现花纹，注意

色彩的搭配3、作业展评，互相评价。4、整理工具