【文档说明】2020新青岛版（六三制）三年级下册科学17《鞋底花纹的启示》ppt课件（含教案+视频）.ppt，共(29)页，4.853 MB，由小喜鸽上传

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17.鞋底花纹的启示青岛版小学科学三年级下册•你有什么发现？仔细观察你和家人的鞋底圆环形鞋底花纹边块形鞋底花纹线条形鞋底花纹物象型鞋底花纹火焰型鞋底花纹波浪形鞋底花纹交织型鞋底花纹短跑运动员穿的钉子鞋底花纹鞋底为什么有花纹呢？鞋底花纹的启示尝试进行推、拉活动，你有什么感受？想一想

：你还在哪有类似的感受？无处不在•当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。摩擦力的大小怎么表示？力的单位是牛顿，简称牛，用“N”表示怎样测量摩擦力的大小？测力计•测力计使用视频

如何使用测力计摩擦力的大小与什么因素有关系？实验准备：木块（2个），测力计、光滑的木板、光滑的玻璃板粗糙的木板替换材料：重物2个，皮筋、光滑的桌面固定好毛巾的平面•摩擦力大小与什么因素有关视频•实验材料：木块2个、测力计、表面光滑程度相同的木板摩擦力的大小与什么因素有关实验序号木块（

个）接触面测力计数值（N）11光滑的木板1N22光滑的木板1.4N物体越重，摩擦力越大•实验材料：木块1个、测力计、表面光滑程度不相同的接触面摩擦力的大小与什么因素有关实验序号木块（个）接触面测力计数值（N）11光滑的玻璃板1N21粗糙的木板2.1N接触面越粗糙，摩擦力越大摩擦力的大小与什么因

素有关实验序号木块（个）接触面测力计数值（N）11光滑的木板1N22光滑的木板1.4N3.1粗糙的木板2.1N4.1光滑的玻璃板1N物体表面光滑程度物体重量对比实验想一想：为什么这样设计？摩擦力与我们的生活关系密切一起来看一看吧！•生活中的摩擦视频想一想：这样设计是为了增大摩擦力还

是减小摩擦力？增大摩擦力增大摩擦力减小摩擦力增大摩擦力行李箱下面装轮子生活中还有哪些地方用到了摩擦力？课后找找看：假如没有摩擦力，世界会怎么样？思考：