【文档说明】科学【2020新青岛版】（六三制）三年级下册4.12《植物的果实》任务清单.doc，共(3)页，1.672 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

学习任务单一、学习指南1.课题名称：青岛版三年级下册小学科学《植物的果实》。2.达成目标：①了解植物的共同特征。能够基本判断是否属于果实。②了解果实有利于植物种子传播的特点。以及种子主要的传播方式。3.学习方法建议：实验探究，

仔细观察4.课前准备（1）准备几种果实。（2）准备一把小刀，实验时需父母陪同。二、学习任务通过观看教学录像，完成下列学习任务：①解剖观察果实，研究果实的共同特征。学会判断是否为果实。②了解果实形成过程。三、学习记录1.观察果实2.将不是果实的圈出来观察对象结构特征

它们都有什么？________________果实3.果实有利于植物种子传播的特征种子的传播方式有______，______，______等。果实利于种子传播的特点种子的传播方式蒲公英槲寄生野凤仙花苍耳九节豌豆四、自主检测答案1、果实名

称及特征略，果实一般由果皮和种子组成。2、圈出马铃薯，红薯，胡萝卜（判断方法：没有种子，不是果实）3、风，动物，弹力果实利于种子传播的特点种子的传播方式蒲公英种子上有白色绒球风槲寄生冬季结果动物野凤仙花果实可以炸开将种子弹出去弹力苍耳有钩状的硬刺，可贴附在动物身上动物九节果

实很小，便于鸟类食用动物豌豆果实可以炸开将种子弹出去弹力自我评价：（请同学们在下述评价后画√或×）我知道了果实的共同特征（）我了解了果实的形成过程（）我了解果实有利于植物种子传播的特征（）我喜欢今天的课程（）教师评价：