【文档说明】书法【沪科版】小学三年级上册《第16课 折（二）》教学设计1.docx，共(2)页，3.238 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

“折”的写法教学目的：1.继续巩固横折和竖折的写法；2.学习书写既有横折又有竖折的字“画”字的写法。教学过程•谈话导入我们学习过带有横折的字有哪些？（日、口、田、中）我们学习过带有竖折的字有哪些？（山、出）•复习横折的写法

1.出示横折的书写图片，找同学说出横折的写法和注意事项？2.教师指正补充。（注意头和尾写得充分到位，像刀切一样齐。折处有重顿轻转，做到含而不露，紧凑、不脱节。其他处做到中锋行笔。）3.师示范书写；4.生练习，师巡视指导。•复习竖折的写法1、出示竖折的书写图片，找同学说出竖折的写法和注意

事项？2、教师指正补充。（注意头和尾写得充分到位，像刀切一样齐。折处有重顿轻转，做到含而不露，紧凑、不脱节。其他处做到中锋行笔。）3、师示范书写；4、生练习，师巡视指导。四、学习“画”字的写法1、出示“画”字介绍结构和注意事项。第三笔是什么？（横折）第七

笔是什么？（竖折）是什么结构的字？（上、中、下结构，一田加上凶字框）每部分都有重视细节，整体之间的关系要协调一致，凶字框要宽一些，托上面的部分。）1.师示范书写；2.生练习，师巡视指导；3.展示点评。•教师

小结针对学生的书写情况，总结优点，指出不足之处。每笔都要写到位，时刻调整运笔，保持中锋行笔，注意字的每一部分的关系，写出的字要有和谐的美感。