【文档说明】心理健康【大象版】六年级第13课《笑迎挫折》教案5.doc，共(3)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1笑迎挫折一、活动理念：现代社会的快速进步和发展使得小学生的心理健康面临着更多、更大的压力和挑战。而在孩子的成长路上，阳光是营养，风雨也能滋润。本次辅导分“‘小鸟长大’，初识挫折；经历风雨，感悟挫折；面对挫折，寻找阳光；享受阳光，快乐成长。”四个阶段进行。旨在转变学生

看待挫折的方式，敢于面对学习、生活中的失败，战胜自身弱点，成为具有健康性格的人，对他们将来更好地适应社会具有积极意义。二、活动目标1.通过猜拳游戏、故事感悟使学生懂得挫折是人生不可避免的，面对挫折要有正确的态度。2.通过身边同学的事例，使学生懂得战胜挫折需要迎难而上

、坚忍不拔的意志。3.通过“勇气卡”大派送、“阳光成长卡”的填写，引导学生了解减轻心理压力，调节情绪，战胜挫折的方式。三、活动重、难点：1.通过感悟故事、身边同学的事例懂得面对挫折要有正确的态度。2.通过“勇气卡”大派送、

“高飞计划表”的填写，引导学生了解减轻心理压力，调节情绪，战胜挫折的方式。四、活动对象：六年级学生五、活动准备：“奋斗脚丫卡”、精美“勇气卡”（小奖品）若干；“阳光成长卡”每人1张；视频；廖智《鼓舞》、

《阳光总在风雨后》。六、活动过程：一、热身站：初识挫折1.“小鸟长大”（1）游戏规则：同桌（幼鸟）俩个人猜拳，胜者变成“小鸟”，“小鸟”找“小鸟”猜拳，胜者变“王”。如果输了，就下降一个层级。时间3分钟。（2）游戏要求：真实，诚实；不到时间不能停止，升到了“王”也要找“王”猜

拳，音乐停止，活动才停止，活动结束后记住自己的身份。你们现在的身份是什么？最高身份是什么？还有什么规则要提醒大家的吗？（3）学生开始做游戏，教师随机指导。（4）分享：从游戏中你感受到什么？（采访猜拳6次以上的同学）2.教师

点评：在游戏中我们并不是一帆风顺的，有前进也有后退。人在成长道路上也是如此。二、体验坊：感悟挫折1.教师引导：也会遇到这样那样的阻碍、失败或者失利，这就是挫折（板书：挫折）。对待挫折的态度不同，结果会有什么同呢？下面，我们来听听两个真实的故事。2.出示课

件。故事1：有一个10岁的小男孩，为了参加航模比赛，每天放学后练习，但是在参加正式比赛时，因飞机翅膀突然折断，未取得名次，因此退出航模组。故事2：另外一个10岁的小男孩，也是学校航模小组的成员，多次参加比赛未获得名次，但是他从不气馁，请教老师，自己钻研琢磨，最后功夫不负有心人，在一次比赛中获得

了冠军。3.学生讨论：故事中的两个男孩对待挫折的态度怎样？结果又有什么不同？4.教师点评：我们每个人在生活中都会有一些努力的目标，当这些努力遇到障碍或失败时，我们就会有一种受挫的感受。这些都是很正常的，关键是看我们怎么对待

它。三、探索间：笑对挫折1.心灵感悟2前段时间有一位同学和大家一样，遇到了些挫折，我们来看一看。大家好，我是小天，是六年级的学生。以前我的成绩一直排在中上。进入新的学期，我还暗下决心，要在本学期取得好成绩，各门成绩都要“优”。两个星期前的一次练习，因

为我一些应用题不会做，数学考砸了，没能取得“优”。成绩出来后，我被父母骂了一顿，心理特别难受。我不停地想：我努力了，但还是没能取得优，我挺笨！从那以后，我对学习越来越没有兴趣，暑假里又迷上电脑游戏了。现在成绩更差了。（1）

你觉得小天失败什么地方？在你的记忆中印象最深的一次挫折或者失败是什么？当时你的心情怎样？（2）全班分享。（教师随机指导，说明学生分享的事例中，有一些是挫折，有一些可能只是困难，或者是意外事故，以澄清对“挫折”的认识。）（3）教师点评：小天对待挫折的态度是：悲观

失望，自暴自弃。有一位成功的人曾说，如果我碰了99个“钉子”后，就会有1个成功的机会，那我每碰一个“钉子”就离成功进了一步，所以每次碰一鼻子灰时我都会很高兴。由此可见积极对待挫折一定会有不错的结果。（4）小组活动：如果你是小飞，考砸了以后该怎么办？把你们想到的方法写在“奋斗

脚丫卡”上。写的过程中可以相互交流。（6）学生交流。每组派代表汇报，并把“奋斗脚丫卡”贴在黑板上。（7）教师点评：“寻找原因、合理宣泄、寻求帮助、自我鼓励、正确认识、树立信心、磨练意志、转移注意、替代补偿、幽默消愁̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈

-------”这些方法能帮助我们度过受挫之后最艰难的时刻。2.心语心愿（1）仔细观察这两张图片，你看到一个怎样的女孩？怎么看出来的？（2）教师引导：她被誉为“无腿皇后”，表演的舞蹈《鼓舞》惊艳四座，2013年受邀参加

中央电视台《舞出我人生》舞蹈节目。她曾经经历过什么呢？我们通过一个短片来了解。（3）学生分享感悟：短片中给你印象深刻的是什么？谈谈你的感受。（5）教师点评：失去了双腿却生出了翅膀，她张开翅膀，拥抱她的梦想，廖智用独特的生命去

影响更多的生命，最终成就了自己的灿烂人生。面对她遭遇的灾难，我们的挫折又算什么呢？3.“勇气卡”大派送过渡：在你的阅读中，是否也有一些伟人战胜挫折的故事感动过你，有一些关于挫折的名言曾经激励过你，或者自己曾经有过勇敢战胜挫折的故事呢?（1）同学们只要回答出下面三个问题中的一个，就可以获

得“勇气卡”请你讲一个自己面对挫折、鼓起勇气战胜挫折的事例；请你讲一个伟人克服挫折、取得成就的事例；请你讲一句你最欣赏的有关战胜挫折的名言。（2）学生自由发言，老师给发言的同学赠送“勇气卡”。分享“勇气卡”上关于战胜挫折的名言。（

3）教师点评：感谢同学们精彩的分享，这些事例无一不在告诉我们，当挫折来临时，要以积极的心态面对，以微笑面对，进而勇敢地战胜挫折。著名演讲家安东尼罗宾的话“这世界没有失败，只有暂时停止成功，因为过去并不等于未来。”希望你们今后能笑迎挫折，成为生活中的“勇者”和

“强者”。四、自我策划室：快乐成长其实，成功的人之所以能取得成功，是因为他们都有一个明确的目标，朝着目标不断不努力，即使失败了，也不放弃。可见树立目标、确定计划可以帮助我们提高对自己的认识，鞭策自己，让我们来制作一份属于自己“阳光成长卡”吧！阳光成长卡目前我在学习中的最大心愿我可能会遇到的

困难和挫折面对困难和挫折我会怎么做能给自己鼓励的榜样或名言3交流2-3个学生。2.教师小结：在人生的风雨历程中，我们会遇到许多坎坷。但只要以微笑面对，只要你能像岩石中的翠竹那样——“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，只要你坚信：“阳光总在风雨后，乌

云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中”你的人生就一定会一路阳光灿烂。