【文档说明】心理健康【大象版】六年级第2课《面对困难我不怕》教案3.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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2面对困难我不怕大象版六年级教学目标1让学生认识到生活和学习的道路上并非是一帆风顺的,会遇到各种各样的困难和挫折,要有面对困难和挫折的心理准备。2让学生学会勇敢面对和正视困难和挫折,并要有信心战胜困难和挫折。3通过名

人故事和游戏学会锻炼自己坚强意志品质的方法。学情分析他们具备一定的独立思考问题的能力,竞争意识比较明确,喜欢活动,操作兴趣强,有意注意持续时间较长,具备丰富的想象力、创造力和初步的逻辑判断能力,自我意识逐步深刻,喜欢自我表现来充分展示自己的个性。重点难点引导学生调整对待困难的心态,学会运用正

确的方法战胜困难。教学过程本课主要采用了创设情境法、实验操作法和讨论交流法。1对话交流,引出挫折课件出示物理学家霍金的故事,请同学们说一说:霍金为什么会成为伟大的物理学家?他的故事给了你什么启示?(根据学生回答适时板书挫折)你还知道那些

名人战胜困难和挫折的故事?听到这些故事,你有什么感想?小结:每个人在学习和生活中都会遇到困难和挫折,面对这些困难和挫折,只要有百折不挠、坚忍不拔的精神,每个人都有可能取得成功。2心理诊所,辨析事例课件出示心理诊所:我是小小机械师。请学生们把自己遇到的挫折写在纸飞机上,放在前

面的机场上。下面我们请“机械师”上来,为我们修理飞机,看看谁是优秀的“机械师”。(请学生上台念出一个挫折,并提出解决的方法,对答的好的学生发放奖章)例:生1:这架飞机上写的是我的英语成绩总是不好,妈妈

为此没少说我,我很烦,不知该怎么办。师:那请你说说这架飞机该怎么修呢?生1:我认为他应该在课下多读多背英语,再多做些练习,英语成绩就会提高的。师:说的真好。真是一个不错的“机械师”,送给你一枚奖章。下面谁还有别的建议?生2:我认为他首先要乐观,积极面对这个问题,不必烦恼,然后再想办法解决。师:说

的棒极了,也送你一枚奖章。谁还想说?生3:我觉得他应该找一找英语没学好的原因,对症下药生4:我觉得他还可以问问同学或老师,有没有好的学习方法。方法正确了,成绩自然会提高。``````小结:同学们的办法真多。那么让我们归纳一下

,主要有哪些方法:(课件出示)第一,面对挫折,不畏不惧。第二,冷静分析,从容应对。第三,自我疏导,自我排解。第四,主动寻求帮助。第五,积极进取,探索创新。3自我剖析,小组交流。1、同舟共济站报纸游戏把学生分为六人小组,每组准备一张洛阳日报。要求小组内每个成员都站在报纸上,如

果成功再把报纸对折,缩小报纸的面积,最后看那个小组站的报纸面积最小。通过这个游戏六名小组成员,要共同合作克服困难才能获得成功!2、活动结束后,请大家填写卡片,然后在小组内进行交流和学习。我在活动中遇到的挫折:当时我的做法是:现在我想这样做:3、根据学生活动情况,教师适时作出小结

。4课堂游戏,活学活用。游戏内容:拣豆子。要求学生把混在一起的黄豆和红豆分拣开来,看谁拣得快,直到所有学生拣完为止。比赛结束后,教师首先对最先完成的学生给予表扬,请他们谈谈自己的内心感受和经验。然后对最终坚持拣完的学生也给予表扬,并请他们谈谈当自己落后时心中是怎么想的,又是

怎么坚持完成的。小结:同学们说得真好。挫折并不可怕,关键是有没有战胜挫折的勇气和决心,有没有找到产生挫折的原因,找到战胜挫折的方法。5总结点题挫折是一把双刃剑。如果被它吓倒,意志消沉,自暴自弃,那终将一事无成;如果

能勇敢面对,挫折则能磨砺自己的意志,使人变得坚强,挫而不折,愈挫愈勇,从而创造出有价值的人生。挫折就是通往成功路上的荆棘,同学们是做强这还是懦夫,答案是肯定的。那么,就让我们披荆斩棘,在成功的路上勇往直前吧!下面请欣赏一段散文,让我们在这优美的文章中结束今天的内容。(课件出示)

挫折象风,它或许会吹迷你的双眼,让你看不清航向,远离了明天拥抱太阳的航线;它也会鼓起你的风帆,使你乘风破浪,驶向成功的彼岸。挫折像雨,它会打湿你艰难跋涉时背负的行囊,使你脚下的路泥泞不堪,让你举步维艰,再也无意前行;也许落在面颊上的冰冷的雨点总会使人清

醒,让你思考究竟如何勇往直前。人生是一次远征,征途曲折坎坷。让我们投身风雨中,栉风沐雨,在挫折的考验中更快地成长吧!