橙臻网精品文库

《学习伴成长》教学设计2-统编版七年级上册道德与法治

DOC
  • 阅读 107 次
  • 下载 0 次
  • 页数 3 页
  • 大小 405.000 KB
  • 2022-11-10 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
《学习伴成长》教学设计2-统编版七年级上册道德与法治
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
《学习伴成长》教学设计2-统编版七年级上册道德与法治
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
《学习伴成长》教学设计2-统编版七年级上册道德与法治
可在后台配置第三页与第四页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档进行离线阅读 已有0人下载 下载文档0.90 元
/ 3
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】《学习伴成长》教学设计2-统编版七年级上册道德与法治.doc,共(3)页,405.000 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-185.html

以下为本文档部分文字说明:

第二课学习新天地课题2.1学习伴成长学习目标情感态度和价值观目标知道今天的学习,是为明天的发展积蓄力量,要珍惜当下,把握好学习机会。能力目标初步具有阅读的能力,与同学合作的能力等;初步形成终身学习的观念。知识目标明确学习的内容和表现,知道终生学习

的原因,明确学习的重要性。重点学习的重要性难点怎样认识学习学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法启发式、讲授法课前准备1、学生课前自主学习,进行预习。2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。教学过程个案一、歌曲导入新课1、课前播放视频歌曲《学习歌》或flash歌曲《小儿郎》。2、复习提问

:中学生活使我们站在一个新的起点上,中学时代为我们提供了哪些发展自我的多种机会?3、师导入:那么进入中学后,我们怎样认识学习,学习有什么意义呢?今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》。(板书课题)二、请大家认真默读课本P14-

P19的内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,并且通过自学,回答下列问题:1、初中阶段的学习包括哪些内容?2、生活中,学习表现在哪些方面?3、学习需要什么样的态度?4、为什么我们要终生学习?5、学习的意义是什么?三、学习新课

(师生研讨案例,互动学习)(一)打开学习之窗1、探究活动:教材第14页,运用你的经验,(1)你认得这两个字吗?在你看来,1-7各表示什么意思?(2)我们共同认可的解释是什么?答:我们共同认可的解释是:还没有

启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳结,就是“学”;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是“习”。2、那么,你觉得什么是学习呢?(学生回答后,出示第9张幻灯片)3、教材12页探究与分享:(1)他们是在学习吗?为什么?(学生回答)答:他们是在学习。因为初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种导入2:出示

一张图片,思考:图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人,他们都在做什么,这种现象说明了什么道理?答:学习伴我成长。能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识,小胜做义工能培养实践能力,小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力,小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体

现了与人交往的能力。(2)小组活动:你经历的学习有哪些?和同学一起讨论,看谁想得最多。(3)通过上面的探究,请抢答:①中学阶段,我们的重要任务是什么?②你觉得初中阶段的学习包括哪些内容?A、知识的获取B

、各种能力的培养。例如,学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。4、阅读16页相关链接:在知识学习中,记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。5、学习的表现(1)探究与分享:同是一次春游,同学们各有不同的收获。他们的收

获分别是什么呢?(答案见课件第14张幻灯片)(2)提问:生活中,学习表现在哪些方面?(学生回答,教材17页做笔记)6、学习的态度:播放歌曲《童年》片断,歌词中唱到“总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念。”这二

句歌词中的学生,对学习是什么样的态度?那你觉得学习的正确的态度是什么?答:学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。7、终生学习(1)阅读教材17页探究与

分享:每个人都需要学习吗?长大成人之后,我们还需要学习吗?结论:学习伴随我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。(2)多媒体出示94岁的吴天雄的学习故事和知识更新的素材,思考:吴天雄的学习故事和知识更新快说明了什么?答:学习

没有终点。我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。(3)知识提问:为什么我们要终生学习?(二)学习点亮生命1、教材18页探究与分享(1)你想过自己为何而学吗?(

2)两个同学一组,相互探问对方,并对对方的回答进行追问。(3)分组交流:学习给你带来了哪些好处?你觉得学习对你而言重要吗?过渡:每年的4月23日:世界读书日,专门设一个读书日,说明什么?2、理解学习的意义(1)多媒体出示莫言的故事,思考:学习给莫言带来了什

么?答:学习,让他面前的世界变得更广阔,更精彩,能够体验不同的生活方式,提升了他的能力和智慧,学习,让他有更充实的生活。(2)多媒体出示李克强总理的学习经历,思考:李克强总理的经历说明了什么?答:学习就是给生命添

加养料。(3)阅读教材18—19页毛泽东主席的故事,思考:毛泽东主席的学习经历说明了什么?答:学习点亮内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。(4)知识总结提问:根据上面的分析,你认为学习的意义是什么?四、课堂小结,布

置作业。课堂小结本节课,我们主要学习了。我懂得了。布置作业必做题选做题板书设计教学反思

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161809
  • 被下载 17896
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
橙臻网精品文库 若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 兔子文库
×
确认删除?