【文档说明】心理健康【大象版】五年级第7课《玩转记忆魔方》教案4.doc，共(7)页，62.000 KB，由小喜鸽上传

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小学生心理健康教育五年级《学会学习》玩转记忆魔方红旗区第二实验小学张喜妹小学生心理健康教育五年级《学会学习》玩转记忆魔方培根曾说：“一切知识的获得是记忆，记忆是一切智力活动的基础。”学生在学习过程中，往往对知识记不牢，不会记，既影响学生记忆力的正常发展

，又影响了各学科的学习效果。因此，本团体辅导课从学生的实际出发，通过游戏竞赛激发学生的记忆兴趣，并使学生在活动中初步掌握增强记忆的几种方法，以帮助学生在学习中提高自己的记忆效率。教学目标：知识目标：1、能说出常用的记忆方法；2、能总结出适合自己的

记忆方法。能力目标：能够使用一些记忆方法完成学习任务。情感态度和价值观目标：1、能够认识到记忆方法的重要性；2、能将所学记忆方法主动运用到学习中。教学重点：通过活动，帮助学生找到适合自己的记忆方法。教学难点：让学生认识到记忆方法的重要性，并能将所学记忆方法主动运用到学

习中活动形式：创设情境、游戏竞赛、小组活动；活动准备：课件、音乐、九宫格、图片。活动过程：一、热身活动：手指操1、师演示手指操过程。2、学生加快速度再次做手指操。3、小结：看来，要想玩的开心，集中注意力是前提，希望在接下来的课堂上，同学们都能集中注意力认真听讲！二、故事乐园我们先看个小故

事——张松戏曹操。1、出示“张松戏曹操”；2、揭示课题：张松到底靠什么戏弄了曹操？其实，他为了不使自己的记忆秘诀失传于世人，分别把它们放在了3个记忆锦囊里，并且藏在了不同的地方，今天，就让我们一起玩转记忆魔方，寻找记忆的

秘诀！（板书课题）三、创设情境，游戏悟法（一）第一关：趟过“记忆之河”（组块）师：让我们一起踏上寻“宝”之路，走进第一关：趟过“记忆之河”！1、依次出示数字：77534、3818632、536219768，学

生分别进行记忆；2、引出记忆锦囊——组块记忆法；师简单讲解内涵；3、初步感知组块记忆法：你父母的电话是多少？你是怎么记住的？4、具体方法指导：1)大家想知道张老师的电话吗？出示：13869893276；2)先认真观察，你想怎样进行分组？有不一样的分组方法吗？

引导学生根据实际情况和自己的习惯来分组。3)学生进行记忆并反馈。5、学以致用：1)出示：15637380108，学生进行记忆。2)出示生字：伸神审袍炮饱请情睛，学生进行记忆并交流反馈。6、小结：看来，对知识进行分组归纳之后，记忆起来轻松多了！过渡：让我们继续挑战！（二）第二

关：走进“记忆之门”1、出示门神图片，引导学生回忆记忆小博士的电话号码，再次验证了组块记忆法的好处——让我们的记忆由短时记忆逐渐过渡到了长时记忆；2、出示词语：请你在10秒内记忆以下词语；3、学生反馈，并出示记忆锦囊——联想记忆法；4、师讲解内涵：如果我们把知识

经过加工，将新知识和旧知识联系起来进行记忆，可以使我们的记忆达到事半功倍的效果，听——5、出示记忆小博士的图片、声音，引导学生初步了解联想记忆法；6、师：赶快再记一记吧，引导学生用联想记忆法再次记忆；7、实战演练：鲁迅是著名的文学家，如果让你用“联想

记忆法”来记住他和他的一些作品，你会怎样记忆？多媒体课件呈现：《故乡》《社戏》《孔乙己》《一件小事》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《祝福》》《呐喊》学生进行记忆并交流；小结：看来，联想记忆法不仅有趣，而且提高了我们的记忆效率，让我们记得

更牢了！10、迁移应用：1)师：你们平时是怎么记忆英语单词的？其实单词也可以使用联想的方法来记——2)听听小博士是怎么记的？播放声音+图片：change，通过单词的谐音和意义建立了联系，这也是一种联想，叫谐音联想法。3)实战演练

：出示:Monday周一、chocolate巧克力、betray背叛、vital极其重要的，demand要求；要求：请大家小组合作交流，你们是怎样记住这些单词的？小结：联想记忆法好吗？你觉得这种方法好在哪？把毫无关系的知识通过

我们的想象而联系起来，这样我们记得更牢了，而且如果能经常形成联想和运用联想，就可增强记忆的效果。以后多试试这样的方法吧！四、游戏巩固——记忆拼图1、出示游戏规则：①请你一分钟记住九宫格内的事物及其位置；②一分

钟后试着自己恢复原位；2、你有什么好秘诀？小结：在记忆的时候，我们首先善于观察，发现其中的规律，然后选择适合自己的记忆方法，就能达到事半功倍的效果！五、拓展活动：“一起去旅游”1、同学们累了吧？让我们一起欣赏祖国的大好河山吧！出示图片，师解说；2、出示我国地图：以下

是我国34个省级行政区的名称，你有什么感受？认真观察，有什么好方法记住它们吗？可以同桌先交流。3、请你赶快用自己的方法记一记吧！4、引导学生通过“一起去旅游”，每人说出至少一个地名，体验记忆的乐趣，同时达到了检测记忆效果

的目的；5、通过今天的闯关，我们收获了2个记忆锦囊，学习了3种记忆方法，在学习中你还有哪些记忆的技巧或方法？（交流）6、师进行知识拓展：其实，还有很多好的记忆方法，比如：重复记忆法、口诀记忆法、理解记忆法、

规律记忆法、图像记忆法……关键是要找到最适合自己的记忆方法，才能提高自己的记忆效率。7、及时复习的重要性1)引导学生发现遗忘现象：我想问一下，刚才的知识，你还记得哪些？让我们再来加强一下记忆吧！2)师简介艾宾浩斯遗忘曲线，并引导学生认识到及时复习的重要性；六、总结提示，延伸课堂记忆有法，但无定法，

希望大家能巧妙地运用这些记忆的方法，让记忆变得轻松、高效，同时，养成认真听讲、及时复习的好习惯，真正提高自己的记忆效率！