科学【教科版】三年级上册2.1《感受空气》PPT课件(共18页)

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以下为本文档部分文字说明:

全班交流用什么方法可以证明空气确实存在呢?小组讨论实验材料分组实验实验有序按照记录单顺序轮流实验,其他同学观察并记录下:现象和结论1、我们选取了材料;2、观察到了现象;3、说明空气是。汇报展示看来种种实验证据都表明:空气确实存在总结从我做起空气

存在于总结——我们周围——是一种非常重要的物质空气水维恩图空气很轻、看不见、摸不到、无色无味、透明、会流动、没有固定形状、生物都需要水较重、看得见、能摸到、无色无味透明、会流动没有固定形状生物都需要维恩图空气很轻、看不见、摸不到、无色无味、透明、会流动、没有固定形状、生物都需要

水较重、看得见、能摸到、无色无味透明、会流动没有固定形状生物都需要维恩图空气很轻看不见摸不到水较重看得见能摸到无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、生物都需要维恩图倒酱油这堂课,你有什么收获?

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