【文档说明】《5.4 分式的加减》PPT课件3-七年级下册数学浙教版.ppt，共(11)页，1.100 MB，由小喜鸽上传

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你能解决吗☞台风中心距Ａ市千米，正以千米／时的速度向Ａ市移动。救援车队从Ｂ市出发，以4倍于台风中心的速度向Ａ市前进。已知Ａ，Ｂ两地的路程为千米，问救援车队能否在台风中心到来前赶到Ａ市？若能，早到多少小时？若不能，请说明理由。36025120sb3s5.4分式的加减(1)计算：

7271103107；这一法则能否推广到分式运算中？请尝试计算：aa31111xxxx7352104a411x并分别取a=3,x=4检验你的计算方法是否正确．请尝试计算：aa31111xxxx自主探索你能定义同分母分式相加减的法则吗？

bccabca【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减.babababa31例1计算：2222x)-(21-y)-(122yyxxxy）（babbaa221abbbaa2222练习反馈2.计算：=a+b=1xx

x22243babacbca22224练习反馈3.计算：=-1=ba11.判断（是否为同分母？）2.根据同分母分式相加减的法则得到和或差的分式。3.约分（化为最简）同分母的分式相加减的运算步骤：例2:（1）计算：例

题欣赏☞,2121222xxxxxx分析：是属于同分母的分式相加吗？能否把它变为同分母的两分式呢？（2）取一个合适的未知数x的值，代入求（1）式的值。本节课你的收获是什么？同分母分式的加减法：acbacab温馨提醒

：分母变形时要注意符号；要注意运用整体思想；结果必须最简．台风中心距A市s千米，正以b千米/时的速度向A市移动.救援车队从B市出发，以4倍于台风中心移动的速度向A市前进.已知A、B两地的路程为3s千米，问救援车队能否在台风中心到来前赶到A市.课前问题解决☞解:bsbs43=

bsbs4344=04434bsbssbsbs43答：救援车队能在台风中心到来前赶到A市。