【文档说明】科学【教科版】二年级上册《不同的季节》教学设计6.docx，共(3)页，35.126 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《不同的季节》教学设计教学目标：1、了解一年中季节变化的典型现象各不相同。2、会描述一年中季节变化的典型现象。教学重点：会描述一年中季节变化的典型现象。教学难点：知道季节变化对动、植物以及人类的影响。教学

过程：一、谈话导入师：大家知道这是什么吗？（课件出示图片：地球）这就是我们生活的地方。地球母亲孕育了我们，养育了我们。其实地球母亲有四个孩子，大家知道吗？（不知道）那些面我们通过四幅图片来认识它们吧！（课件出示）说一说这四幅图片里的景象会在

什么时候出现？生讨论交流汇报结果，师板书。二、四季变化1、在每一个季节里，都有很多美丽的景象，大家自选一个你喜欢的季节，说说在这个季节里，有哪些美丽的景象？生举手发言生1：我喜欢春天。春天里有柳树，有燕子。生2：我喜

欢冬天。在冬天里我们可以打雪仗，堆雪人。生3：我喜欢秋天。在秋天里我可以吃到很多好吃的水果和蔬菜。……师根据生的回答操作课件播放图片并适当补充。2、在不同的季节里，动、植物有着不同的变化。那么四季的变化，又会给我们带来哪些变化呢？生以小

组为单位讨论并汇报交流。师提示学生根据饮食、住行、穿着、游玩等方面来回答。生1：春天和秋天我们穿长袖褂子，夏天我们可以穿短袖，冬天我们要穿棉袄或羽绒服。生2：夏天我们可以吃冰棒，而冬天我们经常吃火锅。生3：夏天我们睡凉席，可以不

盖被子，而冬天我们要盖厚厚的被子。……3、总结：师：刚才我们我们看了这么多四季变化的景象，大家能不能用一些词语或一句话来形容这些四季景象？（师作示范）生以小组为单位讨论交流，并把讨论结果写在纸条上。生

展示结果并把纸条贴在对应的季节框里。三、课后作业四季真美丽！真想把四季的景象留下来。下课后我们做一个季节礼盒，将我们收集到树叶或种子装饰一下，放进礼盒中。板书设计不同的季节教学反思：本节课通过大量图片引导学生其目的主要有以下两点：1、大量彩图吸引了

学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为了解四季变化对动植物以及人类的影响做好铺垫。2、图片能够让学生更直观地观察到四季变化，了解植物生长、动物迁徙等规律以及一些生活常识。