【文档说明】《5.5 分式方程》教学设计2-七年级下册数学浙教版.docx，共(2)页，80.571 KB，由小喜鸽上传

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课题：5.5分式方程（1）主备人集体备课时间上课时间学习目标1.了解分式的方程的概念。2.会解可化为一元一次方程的分式方程。3.了解增根的概念，会对分式方程进行根的检验。学习重点难点重点：解可化为一元一

次方程分是方程。难点：增根的概念和验根的必要性。学习过程一、学习准备1、当时分式31—n有意义。2、解方程312—x2x请你说说解方程的一般步骤：二、自学主题11、看课本P130例一上的内容（1）完成合作学习（2）思考：1、

分式方程必须具备的条件是2、你认为分式方程与一元一次方程最大的区别在哪里？2、检测性展示：下列是分式方程的有。不是分式方程的分别是不符合哪一条？（1）a3（2）3252mnm—（3）x+y=3(4）053a（5）（6）（7）三、自学主题二：阅读并尝试解决书本130页例1完

成下题1、解方程（要求写出每一步的依据）（提示：转化为一元一次方程解）111yx3252mnm—1232—xx12322—）（xx132—x132—x12322—）（xx归纳：1、解分式方程的主要数学方法：2、如何找最简公分母3、解分式方程的步骤：4、解分式方程，你认为要

特别注意哪些方面？2、阅读并尝试解决书本131页例2，思考：1、例2中去分母时，等号右边的-2要乘（X-3）吗？2、增根的特征是什么？增根是原分式方程的跟吗？你能找出分式方程产生增根的原因吗?3、为什么解分式方程一定要验根？

主题性展示书本132作业题1（2）、2（1）四、课堂检测书本131课内练习1、3五、总结归纳