【文档说明】音乐【沪教版】二年级下册《大鹿》教学设计1.docx，共(2)页，37.330 KB，由小喜鸽上传

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音乐教学教案课题《大鹿》课型唱歌课课时1年级二年级教学目标知识目标指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。能力目标通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。情感目标通过歌

曲的学习，教育学生学会团结友爱、乐于助人。教学重点学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。教学难点歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：2/4：xxxx|xxxxx|xxxx|x—||教学方法讲授法

、情景法、引导法、发现法、律动法教学准备钢琴、录音机、歌片、挂图、头饰等。教学过程一、组织教学1．师生问好2.发声练习2/4：1234|55|5-||（师）C-G大调开口音老爷爷呀笑哈哈老奶奶呀在唱歌2/4：5432|1-|--||（生）哈哈哈哈哈aa

–啦啦啦啦啦aa–二、新课导入：（故事导入）1．师：“孩子们你们喜欢听故事吗？”（故事导入）生：“……”师：“下面让让我们一起来聆听（播放音乐）在一个美丽的大森林里住着一群可爱的小动物，有调皮的小兔、有善良的大鹿、有笨重的大象、还有可爱的小猴、有笨重的大

象、还有可爱的小猴小松鼠。它们互相帮助、团结友爱，过着幸福的日子。有一天兔妈妈让小兔上山采蘑菇，调皮的小兔一会儿捉蜻蜓一会儿捉蝴蝶，不知不觉天快黑了小兔这才提着篮子采起蘑菇来，刚采完蘑菇准备回家时它发现一只黑狼正向他跑来……”2）问题“孩子们你们喜欢大鹿吗？为什么？”（善良、勇敢、乐于助教学

过程人）师：“歌曲描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事，赞扬了大鹿组人为乐的精神。2．师：“法国一位叔叔把这首歌曲编成了一首歌谣，今天我们一起来学习”三、新授课《大鹿》1．1）带着问题去聆听，歌曲的情绪；2）第二遍用la来模唱歌

曲；2.讲解重难点；前八后十六的节奏(板书)2/4xxxxxx|xxxxxx||高兴高高兴兴快乐快快乐乐2/4xxxxxx|xxxxxx||邓小月真可爱快乐快快乐乐3.1）按节奏读歌词老师用拍手打节奏，前后两乐段

注意速度变化；2）按节奏教读歌词；4．1）老师唱旋律，生用la模唱歌曲；2）教唱歌曲两遍；3）跟钢琴完整演唱歌曲，注意注意两乐段的速度；4）男生唱第一乐段，女生唱第二乐段的时候男生做大灰狼的动作；5）跟随伴奏演唱歌曲6）以小组为单位创编歌曲动作；

7）跟随播放伴奏音乐老师一起表演；（师评）四、创编表演（戴头饰表演）表演：分组上台，模仿小兔、猎人、大鹿的形象，并引申出树林中还有大鹿的房子、茂密的大树、盛开的花朵，学生拿着道具进行创遍活动，鼓励不同的形式创遍。第二遍改编歌词变换别的小动物，发挥想象并说出这节课这首歌曲的

教育思想；“团结就是力量，平时生活中我们要像大鹿一样做一个乐于助人的好孩子。”五、课堂小结师：学习完了这首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有爱心，也很勇敢，我们小朋友以后也要以大鹿为榜样，互帮互助。六、课小结结束

新课用歌曲的旋律说再见。