【文档说明】《4.5 合并同类项》PPT课件2-七年级上册数学浙教版.ppt，共(12)页，879.000 KB，由小喜鸽上传

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浙教版七年级上册第四章问题1你能说出它们的结果吗？①-4–3+8②3+2③8张课桌-6张课桌④17万-9万构建概念=1=5=2张课桌=12万问题2你能解决“3个人+2个苹果=？”这样的问题吗？说说你的想法.构建概念24ab3x

32x20.6ab4.5问题3观察下列代数式，把你认为相同类型的式子归类，并说出归类的依据：，6ab6ab24ab20.6ab3x2x34.5辨析1:下列各组中的两项是不是同类项？若不是，请把它们改成同类项.①②③④⑤xy与ab

cac与33pqqp与223abab与12aa与辨析概念小贴士：（1）同类项特点：①字母相同；②相同字母的指数也相同；（2）同类项的前提是单项式；（3）同类项与系数与字母顺序无关。辨析3指出下列各多项式中的同类项：(1)(2)辨析2算一算，若和是

同类项，则m=，n=.辨析概念212nxy43mxy2222563325xyxyxyxy23457axbyaxbyaxxy小贴士：找多项式中的同类项时要注意每个项的符号.23问题1你能把下列各式合并成一项吗？如果能，请说说你的想法，并

说明上述过程是一个什么样的过程.①②③④探究法则73aa2242xx2225313ababab232395xyxy问题2如何合并同类项？请谈谈自己的想法.10a26x25ab234xy小贴士：合并同类项法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和

字母的指数不变.运用1合并同类项：①②③法则运用52aa542xxx3257xyxy运用2已知，，求多项式的值222332abaaba12a4b，()ab()xy2()5()()ababab

22()7()5()6()xyxyxyxy运用3把，当作一个因式，合并下列各式中的同类项：法则运用（1）（2）(251)()6()abab24()()xyxy小明和小刚共做

了一道题，当x=2011，y=2017时，多项式的值.小明看后说这题数太大，做不出来，可小刚却很快得出了答案，你能说明为什么吗？322322366246210xxyxyxxyxyx挑战自我变式：小明把某个多项式的最后一项的系数抄错了，题目变为：“求证：多项式

的值与x，y的取值无关.”你能帮小明把原题找回来吗？3223223662562xxyxyxxyxymx挑战自我课堂小结两个概念：同类项、合并同类项一个法则：合并同类项法则一种方法：求多项式的值得方法：先化简，再求值.1.

书面作业：浙教版七年上第102页作业题A组，B组（选做）2.探究交流：（1）已知多项式，不含三次项及一次项，求的值.（2）已知：，求的值.32322345mxxxxxnx222mmnn21aab

2432abb2233aabb，作业布置