【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册第7课《文化瑰宝探秘》教案.docx，共(4)页，21.801 KB，由小喜鸽上传

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学校本溪市北星小学课题文化瑰宝探秘（交通标志巧设计）教师姓名尤秀媛学科（版本）大连理大学出版社章节第二单元第7课年级四年级下学时1课时教学目标知识目标（1）掌握在WPS演示中插入自选图形的方法（2）能够对自选图形进行编辑（3）在自选图形添加文字及编辑文字能力目标让学生通过小组合作与

探究、任务驱动、自主学习等方法完成利用自选图形制作交通标志操作过程。情感目标使学生在绘制交通标志的过程中，进一步体会信息技术与社会科学相隔合的密切联系。增强动手操作的能力，增强学生的交通全安意识。让孩子

们在平安中成长。教学重点1、插入自选图形及编辑图形的方法;2、在自选图形中添加文字。教学难点利用自选图形设计绘制交通标志，改变交通标志的填充效果、宽度值、及应用效果。教具教师准备电子白板（巨龙）课件；

交通标志巧设计学具学生电脑机；教师电脑；云课堂软件；教法引导法、演示法、互动交流学法观察法、操作法教学设计教学环节及时间教学内容教师活动学生活动媒体功能应用及分析一、情境导入(1分钟）进行交通安全教育，引出交通标志老师想问大家一个问题？怎

样过马路才是最安全的呢？为了大家出行安全，我们一定要认识交通标志。今天老师就带领大家进行一次《交通安全之旅》，来学习更多的交通标志。生回答：看红绿灯，走斑马线。交通之旅第一站：认识交通标志（3~5分钟）认识交能标志首先，进

入交通之旅第一站：认识交通标志。打开白板第3页，看动画片《认识交通标志》，老师边看边拍照片。记下三个有代表性的交通标志，例如：人行横道标志；注意慢行；禁止左转弯等。并加以说明蓝色是指示标志，黄色是警告标志；红色是禁止标志。1、学生观

看；2、回答老师提问利用白板中的照相机现场抓图，方法独特，能有效节省时间，引起学生注意力集中。交通之旅第二站：绘制交通标志15分钟1、自选图形的插入；2、自选图形的编辑方法；3、在自选图形中添加文字大家认识了这么多的交通标志，你们想把它们画出来吗？那

就让我们向第二站进军。打开第5页白板，问学生：①你认识的交通标志，都是什么图形？②打开第6页白板，请在WPS演示中找一找，，哪里能找到这些图形？打开WPS演示，找一找。提问学生：你找到了吗？回答：插入——

形状（板书：插入——形状）。③请插入几个你喜欢的形状。（板书：插入自选图形）④打开第7页白板，问生：说出这个禁志的含义？生回答：禁止停车，请你在WPS演示中，找到并插入此图形。拖拽以上两个问题，等学生绘制完成。①学生会回答：由三角形的、圆形的、多边形的，还有

方形的等。②学生会回答，在插入——形状里能找到。3、动手打开WPS演示文档，插入几个喜欢的图形；1、分析绘制交通标志方法时，采用白板演示课件，直观、便于操作，便于师生之间进行互动。主要用于解决传新知分析过程。2、教师电脑广播系统，用于解决重难点演示⑤打开白板

第8页，若想完成绘制“禁止停车”标志，需要进行哪些操作？(板书：编辑自选图形）找学生回答，学生回答一个，老师拖拽白板上的相对应的文字，“改变形状填充色”；“改变形状轮廓线的宽度”；还要添加“美化效果”。带着以上问题，进行寻求答案。方

法：1、小组合作共同探究；2、参考桌面“老师文件”中，制作’交通标志”方法演示文档；3、问老师和身边的同学。让学尝试操作，教师下去巡视指导。找一名同学到教师机演示；你怎么找到改变填充色和轮廓线宽度的？⑥打开白板9页，观察交通标志，有什么特点呢

？学生回答：都含有文字，是带有文字的交通标志。如何绘制带有文字的交通标志呢？（板书：在自选图形中添加文字）⑦请同学们观看微视频，“停车让行”标志的制作过程。打开10页白板。通过观看微视频，你学会制作带有文字的交通标志了吗？⑧打开第11页白板，带有文字的交通

标志制作方法。让学生首先尝试着操作、绘制。让同学汇报绘制过程，老师加以说明补充。带着问题研究（找填色、改线宽、添加效果解决方法）1、小组合作共同探讨；2、参考桌面“老师文件”中，制作标志方法演示文档；3、问

老师和身边的同学。与学生互动寻找解决问题方法，改变填充色；改变轮廓线及宽度；设计特效；带有文字交通标志的制作，观看微视频，看学习演示文档。交通之旅第三站：绘制大拼现在是展示自己能力的时候了。进入交通之旅第三站，绘制大比拼。打开白板12页，新建一个WPS演示文

档，再加以说明要求及规则。1、完成二个标志的绘制加颗“星”，2、保存作品到桌面，并起自己的名字四、上传云课堂作业及评价上传作业成功，为自己加颗星。打开白板13、14页。活动五：打开自评，老师评上传作品。上传作业，（利用云课堂软件上传）云课堂上传作业，便于保

存学生资料，教师批改、阅读五、课堂小结大家回顾一下，你在绘制交通标志的过程中，都用到了哪些知识呢？打开白板第14页，本课总结。学生总结绘制交能标志所用知识。六、知识拓展打开第15页白板，带有不规则图形的制作你会吗？老师给大家个小提示，可以上网搜图片插入，或者到绘图软件中自己

画，这就留给同学们以后的学习中去探索去挖掘了。学生观看老师白板显示的课件，交通标志，都很疑惑，表示在自选图形中，有些图形是找不到的。七、板书设计应用自选图形设计交通标志1、插入自选图形2、编辑自选图形①改色②线宽③效果3、在自选图形中添加文字