【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册第7课《文化瑰宝探秘》教案 (4).doc，共(3)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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学习指导案年月日课题第7课华夏文明的记忆课型新授课时1教材分析《华夏文明的记忆》是大连理工在学出版社小学信息技术下册第二单元第7课内容，本单元主要是围绕网络，由简单到复杂，由基础到扩展。本课是有关下载文字、图片、声音的方式和方法。本节课主要是对互联网搜索、下载的

第一次认识。学情分析学生对于下载有自己的原始理解，但是与正确的了解还是有一定出入的。虽然学生已经有了一定的信息素养和一定的操作能力，但是这种能力的差异也是很大的，特别是下载的能力更是参差不齐。针对这一现状，将教学中的重点，部分文字的载方法选择教师与学生共同完成的方法，这样使不

会的学生有方向感，清晰思路，而会的学生可以巩固、明确自己的知识。课程目标知识与技能通过百度和谷歌等搜索引擎搜索信息,如何保存网页中的文字信息过程与方法继续学习巩固搜索引擎的操作方法。学会从网页中保存文字情感价值观通过搜索神奇的华夏文明史，弘扬祖国悠久的文化,

了解保护知识产权的意义学习重点如何保存搜索到的内容信息（如网页、文字等）学习难点把网页中的文字粘贴到“写字板”上教具准备演示用的计算机学习过程学习内容学习形式教师指导时间（一）导入从甲骨文带青铜器，从竹简到宣纸，文字

都承载着中华文明的记忆。如今，文字走进了网络，古老而神奇的华夏文明也走进了全世界。今天我们将以文字的形式来解读神奇的华夏文明史。除了四大发明，我国还有许多的古代科学技能，其中算盘就是一直沿用至今的数学工具。我们一起去了解一下这方面的知识吧。通过实例分析图中数字与图表的关系（二）新

授1、上网搜索信息时我们刚刚学过的知识，请填写下表，检验一下你学得怎么样？自由回答学习过程学习内容学习形式教师指导时间面临问题解决方案知道信息所在网页网址不知道信息所在网页网址2、用学过方法搜索关于算盘的网页信息浏览网页时看到的内

容并没有真正保存到我们使用的计算机中，如果方便地取用这些信息，就要保存到自己的计算机中。将因特网中的信息保存到字字计算机中的操作被称为“下载”。学生注意教师的演示，根据演示进行操作。打开“百度”，输入“古代数学成就—算盘”a.保存网页：“【文件】—【另存为】”b.保存网页中全部文

字：，在“保存网页”对话框中输入文件名，“文件类型”改成“文本文件”，然后保存到“我的文档”中。c.保存网页中的部分文字：（1）【拖动鼠标选中文字】—【在选中文字区域右击】—【单击“复制”】（2）打开“写字板”【编辑】—【粘贴】（三）巩固练习1、打开光盘中课本“素材链接”中的“

小学生学习方法指导.htm”，试着将有关“听课方法”部分内容复制下来保存到“写字板”程序中。学生可根据老师的演示过程，自主操作教师巡回辅导2、保护知识产权（四）总结通过本堂课学习，你学到了那些知识？为什么要保护知识产权呢？生：搜索“华

夏文明”网页信息１、看书回答２、小组合作学习保存网页并回答保存信息方法３、生练习保存网页中的全部文字４、论两个文件的不同之处5、合作学习保存网页中的部分文字生了解保护知识产权学生搜索信息，保存部分文字板书设

计华夏文明的记忆１、搜索信息２、保存网页３、保存网页中的全部文字４、保存网页中的部分文字５、保护知识产权后反思