【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册第7课《文化瑰宝探秘》教案 (2).doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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课题第7课文化瑰宝探秘教者崔艳芝1课时教学环境教学目标1、掌握插入图片、剪贴画的方法；2、了解图片工具栏的应用；3、掌握插入自选图形的方法；4、能够对自选图形进行编辑。WPS演示重点以“春节放鞭炮的来历”为主题制作演

示文稿。难点在操作中发现问题，解决问题，熟能生巧。教学流程教学环节师生活动备注导入1、师通过谈话方式引入课题。2、引用一个小故事“年的来历”找同学来读这个小故事。3、播放“春节放鞭炮的来历”演示文稿，学生欣赏。老师分析制作幻灯片的要素：主题、素材、制作方法，4、演示本节

学习目标。通过欣赏演示文稿，学生看到了图文并茂的幻灯片，激发学生学习兴趣，创造思维，拓宽视野。学习知识上机操作一、启动WPS演示，老师介绍素材的路径。制作演示文稿素材的准备很重要。老师将备好的素材告诉同学存在路径。二、制作第一张幻灯片：1、老师演示插入

图片的方法，学生齐看大屏幕。新建幻灯片，选“标题、正文、图片”版式。插入图片“鞭炮”到幻灯片中。调整图片大小。学生做，老师巡回查看。2、编辑文本。学生运用复制、粘贴方式自主完成。老师巡回查看。三、制作第二张幻灯片：1、老

师演示插入图片“福娃娃”，学生齐看大屏幕。增加一张空白片版的幻灯片，插入图片“福娃娃”。调整图片大小，位置，方向。学生做老师巡回查看。2、老师演示绘制椭圆形标注、云形标注，学生齐看大屏幕。3、学生在老师

的指引下自主完成在自选图形中添加文字。4、学生做，老师巡回指导。四、老师检查作品完成情况。1、在同学的努力下，作品全部完成，观看学生作品。总结本节课学生对教学内容的掌握熟悉情况，表扬作品好的同学们，对做的不太好的作品要求在下节自主活动课时，巩固操作过

程，做到完善、完美。2、根据本节学习知识点由学生来回答问题。学生齐看大屏幕出示的问题并一起回答。素材准备是制作幻灯片的必要条件。第一张幻灯片通过图片信息和文字信息的介绍，大家就会很快的了解春节放鞭的习俗。第二张幻灯片通过福娃娃传递福音，增加了演示文稿的说服力，亮点，同学们很喜欢福娃娃，增

加了学生的学习兴趣。学生巩固知识点。板书设计第7课文化瑰宝探秘1、插入图片2、绘制自选图形