【文档说明】10.1《统计调查（第二课时）抽样调查》PPT课件1-七年级下册数学人教版.ppt，共(16)页，1019.500 KB，由小喜鸽上传

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10.1统计调查（第2课时）本节课是初中阶段统计部分的第二课时．在第一课时，学生学习了全面调查的相关知识．本节课在第一节课的基础上，学生进一步经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的过程，学习抽样调查的相关知识．课件说明学习目标：（1）了解抽样调查

及相关概念．（2）了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查，初步体会样本估计总体的思想.学习重点：抽样调查的必要性和简单随机抽样调查.1．创设情景，体会抽样调查的方法思想活动某中学共有2000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学

们想一想怎样调查．讨论……只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．抽样调查：1．创设情景，体会抽样调查的方法思想1．创设情景，体会抽样调查的方法思想要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体

．被抽取的那些个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．1．创设情景，体会抽样调查的方法思想问题我们调查全校2000名学生对新闻、体育、娱乐、动画、戏曲五类节目的喜爱情况和一锅汤的味道都是采用抽样调查的方法。那么，你能说出抽样调查方法的一些特点吗？省时、省力、花费少问题你还

能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？1．创设情景，体会抽样调查的方法思想归纳：通过上述实例，概括什么样的调查适合用抽样调查？1、调查的总体数目较多；2、调查具有破坏性2．小组讨论，体会样本的代表性问题活动中抽取样本时,抽

取多少学生比较合适？如何抽取？说明你这样抽取的理由。简单随机抽样：抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样.2.小组讨论，体会样本的代表性2．小组讨论，体会样本的代表性归纳：在抽样调查中，怎样才能使抽取的样本具有代表性？1、样本容量适

当；2、采用简单随机抽样问题下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表.3．设计方案，体会抽样调查的全过程节目类型划记人数A新闻正ー6B体育正正正正丅22C动画正正正正正29D娱乐正正正正正正正38E戏曲正

5合计100你能用扇形图描述表1中的数据吗?3．设计方案，体会抽样调查的全过程问题这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如果结束了，请说明理由.3．设计方案，体会抽样调查的全过程•问题：•那你还能估计出全校学生喜爱体育节目的

人数吗？3．设计方案，体会抽样调查的全过程问题你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的流程吗？