【文档说明】小学六年级【鄂教版】心理健康 第一课《欣赏他人的成功》教案2.docx，共(4)页，15.357 KB，由小喜鸽上传

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小学心理健康教育教学设计《欣赏他人的成功》临泉县高塘镇中心小学陈雪2017-5欣赏自己欣赏他人教学目标：1、通过学生对自己特长的小结和肯定以及通过同伴的积极评价加强学生的自我认识培养和增强学生的自信心。2、通过同伴的积极评价、学会欣赏他人同时也感受被同伴欣赏的快乐。教学活动：1、请几位学生准备一小

段“表现自我”的现场演示(至少用十句话赞扬自己的长2投影机幻灯片多媒体音乐辅导时间1课时。教学过程1、引入课题师①介绍名人轶事(打幻灯片)索菲亚·罗兰初入影视业时几次试镜化妆师说她的鼻子太长身体某些部位不太理想劝她做适当整形。但她拒绝改变自己的容貌。虽落了几

次榜但终于靠她自身的演技赢得了众人的青睐以自己特有的面目获得演出成功成为名演员。②名人名言(幻灯师：不是因为美丽而可爱而是因为可爱而美丽。你应该庆幸自己是世上独一无二的应该把自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就了你的面目无论是好是坏你都得耕耘自己的园地无论是好是

坏你都得弹起生命中的琴弦。——卡耐基自信是成就大事最重要的条件。——撒弥儿·詹森。在当今社会发展日新月异竞争日益激烈中没有自信心就等于自己放弃自己要想获②他人对自己的肯定和欣赏。2、欣赏自己活动①几位同学“表现自我”特别请有特长的学生演示自己的特长爱

好其他同学对其作②鼓励各个同学争先恐后表现自己(各人说出赞美自己的5-10句话)自信和希望是青年的特权。只有满怀自信的人才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中并实现自己的意志。——高尔基(幻灯片)家庭外貌行为性格能力特长爱好人际关系与父母关

系学习工作可放音乐②指导学生实事求是的欣赏自己不能名不符实或夸大其词。师同学们进行了“欣赏自己”的活动大家积极参加态度认真很好。我们不仅会自我欣赏还要学会欣赏他人。赞扬——3、欣赏他人活动①学生将自我欣赏公布于众让同学倾听

及评价尽量带肯定、欣赏、高兴与人为善的神情多表扬赞美他(她)。(打幻灯片)精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴

、拥有自己珍爱的物品喜欢音乐、美丽、艺术等。(可展示)②评价欣赏他人时应尽量发现他人的优点赞美他人这样大家都愉快但不能师应引导学生大胆表现自己充分展示自己增强自信心针对部分内向、自我否定的学生更要让他们有锻炼的机会教师作适当地补充举例帮助他们树立更好的形象。4、本课小结(打

幻灯片)“自用、自在、自行、自助、自足、自信、自律、自爱、自行、自觉、自新、自卫、自由、自然皆出于自己——三毛”。应该相信自己是生活的战胜者。同学们在今后的学习、生活、工作中应多欣赏自己不要啬吝表扬自己同时对他人也要给予积极肯定的评价使我们的人际关系更加和谐使每个同学更加自尊

、自信、自爱身心健康地成自信是成就大事最重要的条件。一、欣赏自己二、欣赏他人1、表现自我对同学自我欣赏进行评议2、同学评价多用褒义词。三、小结欣赏自己欣赏他人是培养自信心的重要途径之一。