【文档说明】小学五年级【鄂教版】心理健康 第十三课《和自己做朋友》教案4.doc，共(2)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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第十三课和自己做朋友教学目标：1、明白自己的优点；2、培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我的能力。教学重点：培养学生正确的认识自我、接纳自我并修正自我的能力。教学准备：每人带一面小镜子。教学过程：一、导入：歌曲热身《找朋友》。我们每个人都有自己的朋友，每

个人都愿意和别人做朋友，可是你们愿意和自己做朋友吗？怎么和自己做朋友呢？交流。二、导学“观察岛”：1、启发学生哪种动物和自己的性格相似?同桌交流：2、为什么？三、导学“活动一”：照镜子，说说自己的长相，同桌交流。四、导学

“活动二”:引导学生实事求是的填表，找准自己的特点。五、导学“分享屋”：明白为什么要和自己交朋友？六、导学“拓展园”：读文想想：明白怎样和自己交朋友。七、写写和自己做朋友的话。如：嗨，朋友，我又看到了那个站在黑暗角落的你，伶俜无依的

。你是不是又在回想过去，那些色彩绚丽的使人惊呼的日子？！我们不再属于过去了，我们是今天的，以后的。嗨，朋友，你又一个人在墙角低声哭泣，我好难过。不要悲伤，我们还很久远，我们已经经历了那么多的苦难，为什么还不够成熟？我们，要坚强。嗨，朋友，是否还记得我们曾经一同写下的这句话。只要有梦想，我们的日子

就会像夏天盛开的花那样灿烂！骑上梦想的马，观赏那如夏花般的人生。梦想在，我们都可以重头再来。嗨，朋友，我们要走出这段冗长凄美的苦境。不要再犹豫了，不要再巴望了。我们一起把所有了结了吧。你把窗台上盛美的花祭了，你把心里边浮华的梦殇了，你把联想中晦暗的情葬了。你做得很好

。嗨，朋友，你已经不再是那个多愁善感的人了。我们曾经有太多太多的奇美，那些演绎了无数次的经典，已经不再属于现在的我们了。我们拥有的，是今天。嗨，朋友，我们不要思念过去，过去的事物只属于过去，不是今天的。我们要一起扬看缤纷的微笑，以完美的弧度

仰望天空，寻找自己的未来。我和你一同憧憬、幻想，只留下淡淡的笑语。嗨，朋友，你在听吗？那一抹辉煌是我们自己的日子。