【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第三课《心胸可以比海宽》教案5.docx，共(4)页，21.995 KB，由小喜鸽上传

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四年级心理健康教育第三课《心胸可以比海宽》教学设计桂桥小学：张贵花【教学目标】1、引导学生理解宽容在人际交往中的重要作用，懂得宽容是一种谦让,是一种爱,是一种美德。2、培养学生对他人的宽容之心，以包容的态度应对矛盾冲突。3、能够在日常

交往时，做到不斤斤计较，学会宽容待人。【教学重点、难点】重点：引导学生理解宽容的内涵与重要性。难点：培养学生以宽容的心化解各种困难和矛盾，培养人际交往的能力。【课前准备】“六尺巷”的故事视频、名言、相关课件、绳

子。【教学课时】第一课时【教学设计】一、导入1.谈话：你们喜欢看动画片吗？今天，老师就给你们带来一个《六尺巷》的故事，现在，我们就一起去看看吧。2.看动画片。3.从这个故事中，你明白了什么?4.对这个故事，同学们都有自己的见解，相信通过今天的学

习,大家对这个故事一定会有新的体会。今天，我们就来学习第三课《心胸可以比海宽》。二、探究新知（一）观察岛课件出示图片:（1）你觉得这两个同学做得对吗？为什么?同桌交流。指名回答。（2）如果你是小明或是小刚，你会

怎么做？指名回答。请学生演一演。（3）师：通过看这两幅图和看同学们的表演，从中你懂得了什么？（4）师小结：是呀，生活中，如果我们心胸狭窄，遇事斤斤计较，容易产生矛盾，而伤了和气，影响了同学间的友情；如果我们做到心胸宽阔，学会宽容待人，则可以化解矛盾，避免冲突，还可以增进同学间的友情。由此可

见，宽容，是多么重要呀！让我们学会宽容，好吗？(板书:宽容）（二）自我反思:师：现在，我们扪心自问：与人相处时,我做到宽容了吗?曾经做过什么事?让我觉得自己当时不够宽容。（课件出示）（1）学生自我反思。（2）学生回答。（3）师

：我们生活在一个温暖的大集体里，每个人都希望自己能和他人和睦相处，彼此生活愉快，所以，同学们要：（课件出示：学会宽容，主动谦让他人；学会包容，不斤斤计较；培养宽容待人的良好品质。）（4）学生齐读。（让我们铭记这段话，学做一个宽容的人。）（三）活动营活动一：结绳结.过渡语：

同学们喜欢做游戏吗?今天,老师就给大家带来了一个游戏“结绳结”，看你能不能和你的同桌愉快合作，顺利完成.课件出示:游戏规则。1、同桌间自由练习。2、采访：解开绳结后,你的心情是怎样的？3.师:大家的心情也是这样的吗？4.如果这些绳结代表着你和同学间的误会，当误会

没有解开时，你的心情是怎样的？当误会解开后，你的心情又是怎样的？5.小结：同学们,你们刚才系下的绳结，就像与同学产生误会在心中系下的结，心中有了结后，就像压了一块大石头一样难受，压抑，郁闷，不安…….带着这样的情绪不仅会影

响自己的学习，还会影响自己的生活。长此以往，可能会影响自己的身心健康。所以，当与同学产生误会时，我们一定要学会宽容，要用宽容去消除误会，化解矛盾,要用宽容这把金钥匙去打开心中的结，只有心中的结解开后，我们的心情才会轻松愉悦,我们才能快乐地学习生活。活

动二：真心话大冒险过渡语：还想玩游戏吗？你们玩过“真心话大冒险”的游戏吗？现在，咱们就一起去做做这个游戏吧！（课件出示:你有没有宽容过别人？而这个人却并不知情。）1.学生交流。2.学生回答。（奖励发言的学生“宽容金币”，

请他贴到“我们的宽容银行”。）3.师：刚才的这些发言的同学都很棒，已经真真正正做到了宽容待人，他们是我们学习的好榜样，让我们为他们鼓鼓掌,好吗？4.小结：宽容是面对他人的过失时，一个淡淡的微笑；宽容是发生矛盾时，双方主动退让

一步。宽容甚至是一个眼神，一个动作，一个手势，一句话……（四）分享屋1.课件出示：（宽容是一种谦让，宽容是一种爱，宽容是一种美德。每个人都有一颗宽容的心，我们的世界就会更美好。）2.板书：谦让爱美德三、总结拓展，明理导行

1.同学们,学习完了这节课,你明白了什么?指名回答。2.回顾故事，升华主题是呀，宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人和事的包容和接纳。宽容一直是中华民族的传统美德。《六尺巷》之所以流传至今，也是故事中人物的宽容之心被人称道。从无巷到有巷，从有巷到六尺巷，是什么宽了？是人的心胸宽了。两家人从互

不相让到主动退让三尺,是什么力量让他们的态度发生了转变？是宽容的力量。《六尺巷》就是人与人彼此宽容的见证，是心与心相互感动的凝结。让我们拥有一颗宽容的心，做一个心胸比大海还宽阔的人吧！3.诵读名言世界上最宽广

的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。惟宽可以容人，惟厚可以载物。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。腹中天地宽，常有渡人船。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。四、作业：1．阅读诗歌：《拥有宽容的心灵》。2.课后实践

活动——我的宽容银行（请你把自己所做的每件宽容的事情记录下来，存到宽容银行。）五、板书设计：心胸可以比海宽谦让宽容爱美德