【文档说明】小学三年级【鄂教版】心理健康 第九课《当别人比我强》教案1.doc，共(2)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-179072.html

以下为本文档部分文字说明：

湖北省义务教育实验教科书心理健康教育三年级第三单元第九课当别人比我强教学目标：1、引导学生理解当别人在某些方面强于自己时，要欣然接受、学会欣赏，保持良好的心态，正确认识自我。2、让学生体验嫉妒给自己带来的负面影响，积极面对比自己强的人。3、学会用正确的想法和行为战胜自己的妒忌心理。教

学重点：引导学生认识妒忌心理的表现和危害。教学难点：教给学生积极面对比自己强的人，培养健康积极的心理。课前准备：1、PPT2、三只箱子、两张表格。活动形式：情境活动、讨论沟通、行为训练。教学设计:一、暖心活动（7分钟）1、活动、感受快乐。生活中处处有快乐，让我们一起随着

音乐动起来。2、可是我们在生活中总会遇到这样那样不开心的事情，就像图中的小女孩。出示教材中图片岛，引导学生观察，图片中发生了什么？每个人的心情都是一样的吗？（注意引导看不高兴的女孩，分析不高兴的原因。）3、2幅图中不高兴的女孩怎么啦？（学生说）4、老师总结：在

生活中，总有一些事情别人做得比我们好，面对这种情况，我们应该怎么办呢？出示课题：第九课当别人比我强二、活动过程：活动一：建议3分钟1、老师引导：在生活中有很多事情都会让我们觉得不开心，下面这些事情会让你不高兴吗？2、出示活动一表格，让同学自由填写。（不做评价）3、讨论分享：除了

卡片中提到的事情，生活中，还有哪些事情因为别人比你强让你感觉到不开心的？（想一想。）活动二、讨论分享（15分钟）谁愿意和大家分享一下？1.刚才大家都说了很多因为别人比你强而让你感到不开心的事情，除了不开心，你还有什么感受？又是怎么想的呢？每个同学抽屉里都有一

张红色卡片，你们可以填一填，把你的想法填下来。2.准备好倾诉箱，让学生分别把自己的感受投到倾诉箱内3.分别从三个不同的箱子内取出几份倾诉信来交流。（目的：学生在互动活动中获得宣泄和体验，在全班交流中得到展示，关键给予正面中肯的评价。对负面情绪

给予安慰，得到修复）小结：刚才老师只是随意抽取了一部分同学填写的表格，我们发现，在生活中，当别人比你强时，你会不开心、不高兴，甚至妒忌，这些都是人人都会产生的正常情绪，很普通。4.活动三：学会调节可是这种不高兴如果长期存在也是对我们不利的。怎么

办呢？大家来做知心姐姐，帮帮你的同学，当别人比自己强时，应该怎么办呢？（小组交流，老师可适当参与讨论。）三、分享屋（10分钟1、分享：有谁愿意把你们刚才的悄悄话说出来与大家分享。2、请学生说，可以结合事例。3、老师根据学生说的归纳板书。老师总结：生活中总会有人在某

方面超过我们，学会由衷的赞美是一种美德；当然我们也可能不高兴·，这是一种正常的情绪状态，我们要学会把这种不高兴转化成努力的动力让自己有所进步，成为更好的自己。三、）四、拓展园（通过对比让学生知道当别人比你强时你可以做

得更好！）1、学完这一课，再看看你们填写的表格，你们有什么想法？2、学生分享自己的心得3、如果时光快车将你带回原来的那件事情中，你又会怎么做？请再次在表格中写下来。4、我们知道了，当别人比我强时，我可以有很多种选择，一定可以做得更好！板书设计：第九课当别人比我

强学会欣赏别人、赞美别人！