【文档说明】小学美术【苏少版】二年级下册《第5课　动物朋友（二）》教学设计2.doc，共(1)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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《青蛙》教案教学目的：1、学会运用简单的线条勾画青蛙。2、通过画作欣赏，激发学生学习美术的兴趣。教学重点：学会运用简便的线条勾画整幅作品。教学难点：提高儿童绘画技能。一、课前激趣出示谜语“小时穿黑衣，

长大着绿袍。走路蹦又跳，雨后呱呱叫”（青蛙）二、讲授新课1、初步认识：师：那你们对青蛙又有多少了解呢？老师来考考你们。（出示图二三）让学生回答问题的同时对青蛙有个初步了解。2、启发谈话：青蛙属于两栖类动物。从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时

是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一天天长大，它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失，长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘，小溪里生活，它的游泳本领特强，据说人类的蛙泳的姿势动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达，弹跳能力很

强，它靠捕食小飞虫为生，特别爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人类有益的生物，我们应该保护它，而不能捕杀它。（板书课题）3、师：说到这儿，你们想不想见见这位为民除害的大英雄啊？（出示图四）让学生仔细观察青蛙的外貌特征师总结：青蛙长得很"丑"，其外型特点较突出

，一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴，前肢较短，后肢较长，肌肉发达，大肚皮里白色，其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹。4、读画。师：青蛙深受人们的喜爱，在很多的绘画作品中都能看到他们的身影。（出示图五~十三）带领学生看图，青蛙属于两栖

类动物。从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一天天长大，它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失，长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘，小溪里生活，它

的游泳本领特强，据说人类的蛙泳的姿势动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达，弹跳能力很强，它靠捕食小飞虫为生，特别爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人类有益的生物，我们应该保护它，而不能捕杀它。引导学生观察图中青蛙的绘画特点，并学习如何利用环境进行整体构图。三、绘画教学1

、教师逐步教会学生青蛙的绘画步骤，画好后试着画环境。师巡回辅导。2、鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。四、进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。