【文档说明】北师大版书法六年级下册《第7课 半包围结构（二）》教学设计1.docx，共(5)页，5.677 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

半包围结构教学目标：1、了解半包围结构；2、掌握半包围结构的字体写法及位置特征；3、从练习中寻找进步的感觉，激发学生的书法热情。教学重点：认识半包围结构的字体类型。教学难点：练习并掌握半包围结构的字体位置特征。教学过程：一，导入在浩瀚的中国书法史

长河中，大家辈出，灿若星汉，佳作纷呈，胜似繁花。一代又一代的优秀书法家们创造了一座又一座不朽的艺术丰碑。听说咱们班的小书法家也挺多，那我就来考考你们。你们看（投影颜真卿的字），这是哪位书法家的字？（生说：颜真卿）你

对这位书法家还有哪些了解？（生说）（投影）颜真卿，楷书四大家之一，他的楷书被称为“颜体”，代表作有《颜勤礼碑》《麻姑仙坛碑》《颜家庙碑》等。（投影：《多宝塔碑》）这又是什么碑帖呢？这就是颜真卿的另一代表作《多宝塔碑》，这是他

四十多岁时写的字。今天，就让我们一起走进《多宝塔碑》。•新授1.上半包围我们一起来看一下《多宝塔碑》中的“同”字（投影：课件逐步放大引出“同”）老师特别喜欢这个字。你们知道这是什么结构的字吗？（板书：半包围）那么我们在写这个字的时候应该

注意些什么呢？请同学们先来看老师写一写。（师范写）（边写边说行笔：同字外框呈长方，左竖起笔要偏高，右竖垂直且略长，中心靠上口要小。一定要注意被包围部分要靠里。）（用红记号笔箭头标注）老师早就期待着欣赏一下我们这个班同

学的字了，接下来就是你们大显身手的时候了。请同学们准备好笔墨纸砚，小组长将信封袋1发下去，大家根据信封里提供的字，一个写两遍，横着写。先不要忙着写，我们一起来看一看写字的姿势，应该注意些什么呢？（投影：写字姿势）我们在写字的时候一定要保持正确的姿势。下面

，请大家将“同”字写一写。（投影：音乐）（生写，师看）评价：我们一起来看一看xx（直接喊名字）同学写的字。谁来评价一下呢？（生互相交换评价）下面，请同学们将作业纸交换过来。刚刚我们一起学习了“同”这样一个上半包围结构的字，那么类似的字还有哪些呢？谁来说一说？（生举例）像这

样的字还有很多，（投影：上半包围：凤，凰，冈，周……），我们就不一一列举了。我们在写这一类字的时候最关键的是要注意什么呢？哪位同学来说一说？（生说，被包围部分应该往里一些）（投影：箭头标注）2.左半包围在《多宝塔碑》中还有很多半包围结构的字，比如（投影：多宝塔碑）居，道，游就让我们一起看看这

个字？（投影：截取的“巨”字）如何把这个字写得美观和谐呢？你们有什么建议吗？（生说）下面，谁愿意上来当一回小老师给大家示范一下呢？下面就请大家来一显身手吧，请小组长将第二个信封袋发给组员。接在刚刚写的字后面，写两遍。注意你们的写字姿势。（再次提醒写字

姿势：上身正直，不贴桌不靠椅，两肩要平，两脚分开放平地，左手压纸，右手执笔，笔杆要正）（投影：音乐）（生写）大家把纸交换过来。像这种左半包围的字还有很多，比如（投影：匡区匾……）通过刚刚的学习，我们发现这种类型的字应当被包围部分适当往外。（特点标注：箭头）3.其他四

种类型除了我们刚刚学习的两种类型，半包围结构还有其他四种类型。（投影：四种半包围结构）谁来根据被包围部分的位置概括一下其余四种类型哪些靠里，哪些往外一些呢？（生说：下半包围左上半包围左半包围的字被包围部分适当往外，左下半包围的字被包围部分往里）（生说，师纠正）接下来请同学们根据信封

袋3里的内容选择其中的一个写一写，按照之前的方式每个写两遍，小组长将信封袋发下去。（投影：音乐）（生写）现在请同学们将手中的笔放下。刚刚老师看了你们写的字，发现每一位同学都特别认真，但也存在着一定的问题。如何将这四种类型的半包围架构的字写好呢？请同学们看老师写一写。（师写）展：

起笔横折窄又扁，长撇注意往里收，中心部分要外靠，竖提略长捺偏高；幽：中间一竖要最长，由中间依次向两边逐渐降低，注意写撇折的时候要竖起来一些并且靠近中间的竖，两条边竖要倾斜句：起笔撇要稍偏左，边竖略斜不宜长，口

字往上且外挪。师总结：一般情况下，上半包围和左下半包围的字被包围部分适当往里，下半包围，左上半包围，右上半包围，左半包围的字被包围部分适当往外。（板书）同学们，一幅美轮美奂的书法作品是精严的笔法，绝妙的字法和出色的章法的结合体。（视

情况而定）下面，就让我们一起走近名家，欣赏名作。（投影）•课堂小结在今天的学习中，很多同学都明确和掌握了几个类型半包围结构的书写要领，老师为你们的认真听讲和仔细观察而感到高兴。千里始足下，高山起微尘。希望同学们在一笔一画的书写中掌

握规律、积累经验，努力攀登书法艺术高峰。更希望大家在书法学习中锻造优良的品格，找到开启成功之门的金钥匙。很高兴和大家一起共度这难忘的40分钟，谢谢大家！