【文档说明】北师大版书法六年级上册《第1课 横与竖》教学设计4.doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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书法课教学设计：隶书“横”的写法教学目标：1、通过学习，逐步提高学生学习书法艺术的兴趣。2、初步学习隶书“横”的写法，体会与楷书书写的不同。3、培养学生良好的书写习惯。教学重难点：隶属”横的“运笔方法。教具准备：pp

t、多媒体、师生隶书书法作品、书写工具等教学过程：一、温故知新1.展示师生的隶书书法作品2.复习隶书的主要特征：横向美、比较扁平。隶书是现在书法艺术重要的形态，最早出现在战国时期，起兴盛与发展成熟余东汉时

期。二、学习活动：1.欣赏ppt：《曹全碑》2.介绍《曹全碑》：东汉时期在陕西出土，字体娟秀、清丽，结构扁平匀称，舒展超逸，笔画长短兼备是汉隶的代表作之一。3.展示几个字：找出相同的主要笔画。4.板书课题：隶书“横”的写法5.试一

试：让学生试着写横；并请学生说说应怎么去写？6.教师示范。并说明在一个字中有多横的该怎么写：主要笔画写“蚕头燕尾”其他的不用。7.学生写隶书：教师指导。8.师生点评、展示。三、总结下课：1.隶书的横画主要特征是“蚕头燕尾”2.工具的清洗等。