【文档说明】北师大版书法四年级下册《第13课 心字底》教学设计1.doc，共(2)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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心字底教学目标：1.掌握心字底和含此偏旁结构字的写法。2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点：心字底正确的书写要领教学难点：心字底在不同例字中的美观协调。教学过程：一、组织教学要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定

学生情绪。二、情景导入www.renjiaoshe.com1.出示两幅不同的书写。让学生评价。2.由柳公权“心正则笔正”引入到心字底的教学。三、合作探究1.阅读课本例字心字底旁边的文字，思考：心字底的书写要领是什么？同单独写时有什么

变化？不同字的心字底的书写有什么不同？（1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。（2）多媒体展示心字底的书写，（3）请两位学生到黑板上写。（4）教师引导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。（5）教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩。（6）学生临写，老师巡视指导

。（7）学生分析写例字时应注意之处，教师归纳总结。（8）教师范写，学生观察。（9）学生练习例字，教师巡视指导。2．研究不同书法家书写心字底，小组内交流它们的结构特点。3．学生自主研究心字底的源流，体会不同书体字的特点四、展示评价小组内展示其作品，学生相互评价；班级内展示，老师提出

优点和不足。五、课堂小结.学生交流本节收获师生共同回顾心字底的写法要点。