【文档说明】北师大版书法四年级下册《第8课 集字练习》教学设计2.doc，共(4)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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1学科书法年级五、六年级教学内容第二课左偏旁（—）修改意见教学目标1、掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学重、难点观察并写出字形的结构特点课前

准备教师活动学生活动修改意见2教学过程教学过1、观察今天要写的字：体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、珠、现。有什么共同点？（左窄右宽）2、写“体”字。撇在哪里起笔很重要，竖在撇中间起笔，右边的“本”比左边稍长。“本”

字比左边单人旁宽一些。写“体”字（4个）“俭”字，特征一样。3、写双人旁和“行”字。左窄右宽，右边第二横稍长。“征”字，底横稍长。4、“凉”字。两点水：点短，提长，右边“京”字，上中下对正。“准”字，中间单人旁3程教学要长些，横的间隔均

匀。比较三点水与两点水有什么不同？提的起笔对正第二点的起笔。看“消”、“滴”。两学生上黑板写，同学评议，全班练。6、选几本写得好的展览，并给予小组加分。4板书设计体俭凉准消滴课后反思同学们第一次尝试独立完成，对字形有了进一步的认识，值得赞扬。在练习方面要多加强。