【文档说明】北师大版书法四年级下册《第3课 月字旁》教学设计5.docx，共(3)页，3.630 KB，由小喜鸽上传

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第3课月字旁课题：月字旁课时：1课时教学准备：粉笔、毛笔、宣纸、墨水等。教学方法：讲授法、讨论法、练习法等。教学目标：1.知识与技能通过学习，使学生了解月字旁和三个例字的形态以及相互关系，掌握月字旁各笔画的起笔、运笔与收笔。1.过程与方法通过观察、临写等环节，学生了解月字旁和三个例字的形体和

结构特征，掌握基本的书写方法。1.情感态度与价值观通过学习，激发学生对书法的兴趣，培养学生持之以恒的学习品质。教学重点：学生了解月字旁和三个例字的形态以及相互关系，掌握月字旁各笔画的起笔、运笔与收笔。教学难点：学生了解月字旁和三个例字的形体

和结构特征，掌握基本的书写方法。教学过程:一、创设情境，导入新课1.出示甲骨文月字图片，请学生猜猜是什么字。2.出示月字演变过程视频，激发学生对月字的兴趣。3.导入课题：月字旁。二、讲授新课（一）、简介欧阳询成就及欧体特点。（二）、讲解月字

旁的结构和笔画特点以及书写方法。1.出示楷书月字。2.讲解月字的笔画书写方法，引导学生初步建立月字旁笔画书写的认知模式。3.教师演示月字旁写法，学生观察学习。4.学生临写，教师巡回指导。（三）、讲解明

、期、朝三个字的结构和笔画特点以及书写方法。1.设置游戏，调动学生学习兴趣。2.请学生观察明、期、朝三个字月字旁的横折钩有哪些不同。3.师生小结。4.播放明、期、朝三个字的书写视频，学生观察学习。5.学生临写，教师巡回指导。三、展评选取部分具有代表性作品展示，并对

学生作品进行评价。四、课堂小结师生讨论本节课收获。激发学生对书法的兴趣，培养学生持之以恒的学习品质。五、布置课后作业1.阅读《欧阳询流连观碑》或《王羲之吃墨》的故事。2.根据月、明、期、朝四个字的笔画和结构特点，课后各临写两遍

。六、板书设计月字旁法度笔力七、教学反思