【文档说明】北师大版书法四年级上册《第1课 单人旁》教学设计3.doc，共(8)页，4.453 MB，由小喜鸽上传

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《单人旁和单人旁的字》教学设计课前聊天：我们平时都上书法课吗？上书法课要注意什么?(提醒坐姿、握笔姿式)一、看图猜字游戏。同学们咱们先来个猜字游戏好不好。师出示图片，学生猜。这些都是甲骨文，是象形字,是由图画演化来的,你们发

现我们今天猜的这些字都与什么有关吗？（人）其实我们的聪明的老祖先单单的就一个人字，就创造出好多好多相关的字。今天我们就来学习其中单人旁的字，“单人旁”是由“人”字变来的，表示人或动作。板书：单人旁的字二、书法欣赏

：1、说到人，今天我们就来认识一位非常了不起的人——欧阳询。他是我国唐代的一位大书法家，是我国古代楷书四大家之一，他被称为结构大师，也就是说他的字结构写得特棒。2、《九成宫醴泉铭》（教师课件出示）教师简介：我们现在看到的这个碑帖是《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代表作。写得那是相当的漂亮，被称为

楷书之冠。3、老师出示此碑中的几个字（课件出示）。师：今天老师从《九成宫》中选了几个单人旁的字，今天我们一起来学习一下。三、新授（一）学习单人旁的写法1、学习单人旁的字之前，我们先来学习单人旁的写法。教师出示单人旁，学生观察单人旁的样子（由哪些笔画组成）学习单人旁的写法。2、生：单人旁由撇

和竖组成。3、撇为什么撇？竖为什么竖？（生观察，回答）4、生说，师总结：撇为斜撇，稍短。竖为垂露，竖落撇中。下面我们试着写两个。生写，师巡视指导。（选取两个代表性的）师展示，表扬写得好的，改正不太正确的。要想写好一个字，要有一个

对照，调整的过程。学生再练习。（二）学习单人旁的字1、师课件出示单人旁的字。学会观察是我们学好书法的基础。同学们观察单人旁的字左右两部分有什么特点？生：左窄右宽。师：单人旁的字，一般单人旁要写得窄一些，右侧要宽一些。2、单人旁的字，除了有

左窄右宽的特点外，不同的字还具有不同的特点。下面同学们观察一下，这四个字，谁和谁是一种类型？有什么样的特点？（生说）2、单人旁的字一般我们分两种类型，我们先来看第一种。（课件出示）老师出示相关文字，师小结，出示：当右侧有向下伸展的笔画时，单人旁要写短。师范写，生练习，师

巡视。师课件出示，另一组字。老师出示相关文字，生说，师小结，出示：当右侧有向右伸展的笔画时，单人旁要写长。哪位同学愿意给大家示范一下“仁”字的写法。（表扬同学的勇敢，掌声鼓励）生示范，生练习，师巡视。学习书法多与同学交流也

是一个非常好的学习方法。千万不要因为有同学说我们写的不好而不高兴。相反，我们要找到自己的不足，提高自己的水平才是最重要的。哪位同学愿意展示一下自己的作品。不一定是我写得好展示，我觉得想听听同学和老师的建议，以提高自己，更有必要展示。教师展示学生书写，点评作品。四、举一反三，拓展

练习。1、学习书法，要学会举一反三，学会一个字会写一类字。我们在新学过的生字中，同学、朋友的名字中，还有哪些单人旁的字呢？怎样才能写好这些字呢？生写，师巡视。2、认识同一个偏旁、同一个字每个书法家的写法都是不

同的。师：同学们，其实就是同一个字，每个书法家的写法也都是不一样的，同学们看，同样是“何”“仁”两个字，欧颜柳赵楷书四大家的不同写法，是不是也不一样。我们在开始学习书法的时候，千万不要今天学这个，明天学那个，一定要选取一位

书法家的一个精典碑帖，深入的进行学习，这样一定会有所收获。相信大家通过自己的努力，也一定会成为一名小书法家。这节课我们就上到这里，谢谢大家！