【文档说明】北师大版书法四年级上册《第9课 禾木旁》教学设计2.doc，共(4)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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写字课《禾木旁》教学设计教学目标：1.学会书写禾木旁，能准确的在田字格中书写。2.通过讲解指导学生掌握带有禾木旁的字，使学生写的更加美观。3.让学生在写字过程中感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。4.培养学生

的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点：1.让学生掌握禾木旁的形态特点。2.学习书写带有禾木旁的字，注意运笔方法以及间架结构。教学课时：一课时教学方法：讲授法、练习法、演示法、探究法教学过程：一﹑书法作品欣赏,激发学生的学习兴趣。师：今天老师给大家带来几幅书法作品，喜欢吗？（喜欢）（出

示赵老师的作品背景音乐“高山流水”）师：这些书法作品如果让你用一个字来形容那就是“美”师：美，是山涧的一滴晨露；美，是枝头的一抹春意；美，是夜空的一丝微光；书法的美，更是人类的永恒追求，今天老师就带着大家一起走进书法的殿堂，去寻找书法的艺术美。(出示古代书法家的作品)师：你知

道古代或现代书法家的名字吗？古代：（李斯，程邈，欧阳询，王献之）近代：（李叔同，吴昌硕，于右任张大千徐悲鸿齐白石，启功）师：看了这些书法作品你有什么想说的？师：老师也希望同学们能写出这样漂亮的字来，那么怎样做才能把字写好呢？我们就得需

要田字格的帮助住。（齐读顺口溜）师：书写的姿势对于练习写字非常重要，请看大屏幕出示课件：师：我们的写字的时候要做到头正﹑身正﹑脚放平，同时我们还要做到一拳一尺一寸。所谓一拳是指身体离课桌的距离约一拳，所谓一尺，是指头离课桌的距离约一尺，所谓一寸是指手指离笔尖的距

离约一寸。老师相信同学们比这个同学做的还要好。今天我们就一起来学习如何写好带禾字旁的字。（出示板书：禾字旁）二、比较“禾”字与“禾”字旁的异同(注意观察笔画的位置)1.禾字短撇稍平，横略长，竖是垂露竖，撇捺舒展开。2.禾字旁的字形特点：左放右收；短撇稍平，横短竖长，撇勿长，不能超过横的起笔；右部

要大致对齐，整体左放右收；捺化为点，勿大，起笔处略低于撇画起笔处。（生练习禾字与禾字旁，老师巡视）三、观察汉字，找出异同点，发现规律师：你们写的真好啊！师：快快请出我们带有禾字旁的生字宝宝们吧！我们一起来观察这几个字。1．出示生字：“和”“种

”“科”“秋”“利”著名的书法家启功先生说过：要想写好字关键得注重结构。从结构上看，它们都是（左右结构的字）。这是它们的相同点。师：再观察，左右两边比一比，你还能发现什么？（都是左窄右宽的字）左右结构——左窄右宽、左宽又窄左右相等师：这节课我们就

来学写“左右结构中——左窄右宽的字。那么这些字如何写好呢？四、学写生字，掌握技巧（一）学写“和”字（左窄右宽）师：要想写好一个字，首先要用眼睛仔细地去观察。那我们应该怎样观察呢？（观察——整体布局重点笔画位置）师：我们用这个方法来观察第一个字，说说你观察到了什么？

生：“和”是左窄右宽的字。左边是个禾字旁，右边是口，合起来是和。左长有短，口略扁，起笔在横末端处。师：禾字旁最后一笔捺要变成点并且起笔要比撇的起笔低一点，给右边口留地，左右谦让字才美观。体现汉字的避让原则。师：老师写，同学们书空，用心体会“和”的书写要点。

师：你们也想试一试吧，看看谁写的最漂亮？谁愿意来台上写？其他同学在小小书法家的纸上美美的写出一个和平“和”谁来给他评一评？（学生评价提出建议。老师相信如果再写一个你们会写的更漂亮。）展台展示，大家写完了看看进步了吗？师：你就像个小书法家，写得那么好师：最后谁会

是优秀的小书法家呢？要看你课上的表现了！（师：看看谁的写字姿势最美）（二）学写“种”字（左窄右宽）师：写出漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。大家来当小老师，说说如何能把“种”字写漂亮。生：种是左右结构的字，左短右长，中的起笔在竖中线上，竖是悬针竖。师：老师写你们书空。会了吗？（

会了）快快写写吧！指明学生板演，大家评老师点评，再写一个“种”（展台展示对比）（三）学生自己观察“科”字并书写五．总结写字的窍门：学写字不仅要动笔，还要用心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。老师相

信只要大家勤学苦练将来我们班也会出现了不起的书法家。六、小练笔1、在学过的字中找出带有禾字旁左窄右宽的字，找出三个写一写。2、收集一些关于古代和近代书法家的资料。七﹑板书禾字旁和种科