【文档说明】北师大版书法三年级下册《第1课 斜钩》教学设计5.doc，共(4)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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《斜钩》教学设计课题名称：斜钩第1课时学习目标1.通过自主读帖，掌握笔画“斜钩”的写法，练习斜钩作为主笔的写法。观察有关汉字的结构特点，体悟笔画及结构的精妙之处。2.让学生感受书法与生活的联系，激发起学生的写字兴趣。3.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。学习任务1.学会斜钩的写法2.

会写范字成和武。3.会简单写作品。学习检测写一幅两字或四字作品过程设计激情导课包括：导入课题/明确目标/预期效果：欣赏各种字体的优秀字画，激发学生写好书法的欲望。介绍笔画，板书课题。斜钩是在斜弯的基础上末尾向右上方出钩，也称戈钩。钩：

古作趯（踢）横钩，如鸟视胸。斜钩，如百钧弩发。（长、细、斜、弯、弹）民主导学每个任务完成包括：任务呈现/自主学习/展示交流一．探究新知（课件展示斜钩，并讲解写好斜钩的要领，学习斜钩的写法。）请学生读帖，“成”字中的斜钩都有哪些特点？请学生观察和分析斜钩从哪儿起

笔、向哪儿行笔、从哪儿调锋写钩，还可以看到斜钩的弯曲程度和出钩方向。二．讲解示范1.分析笔画写法。点名请几位同学回答下列问题。（课件展示教材中的第三幅图，并引导学生逐步思考和分析。）(1)书写斜钩从哪儿起笔？怎样起笔(2)怎样行笔？怎样收笔？(3)需要注意哪

些问题？三．书写实践指导学生打开课本，先观察课本中的“成”“武”两个例字中斜钩的形态，再分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起笔，尝试描红。提醒学生在描红的过程中发现例字中斜钩形态的不同之处。强调学生正确书写姿势和书写环境

的整洁。指导学生双钩填墨，临写例字。学有余力的同学，可以在自己的纸上继续临摹练习。个别辅导，纠错，示范。四．展示评价引导学生进行自评、互评，最后教师点评。以鼓励性的语言指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心；改正不好的地方。检测导结包括

：目标检测/结果反馈/反思总结请学生观察原碑帖中其它有斜钩字的特点，和同桌交流分享自己的发现。课外书写作业。辅助设计课件白板幻灯片板书斜钩笔法范字练习作业设计写一幅两字或四字作品